semiologia II

Páginas: 2 (427 palabras) Publicado: 29 de enero de 2016
 LA INTEGRACION CONCEPTUAL, Y LA EXPERIENCIA FILMICA. EL ESCAPE PSICOLOGICO EN EL CINE

Basicamente el autor busca explorar a posibilidad de aplicar la teoria de la integracion conceptual a lainterpretacion de la experiencia filmica, todo esto mediante un dispositivo narrativo propio de algunas peliculas del genero de ciencia ficcion el falso final. Para este analisis se tomara como punto departida la propuesta de Todd Oakley, el cual por medio del modelo de Aarhus aplica la integracion conceptual a la actividad del espectador cinematografico, asi como la teoria de coherencia deThagard. Ya que la propuesta de Oakley parece limitarse unicamente a la integracion conceptual de aspectos o momentos especificos de la narracion filmica, pero no permite dar cuenta de la actividad deintegracion que exige el cine y su despliegue temporal, por esto dicho enfoque se llega a completar con la teoria de los espacion narrativos de Barbara Dancygier, los cuales pese a ser propuestos para laliteratura, son de gran pertinencia para el analisis filmico.

La aplicación que hace Oakley al modelo de Aarhus con el cual describe el papel de la integracion conceptual en el cine provee clavessobre el tipo de actividad el cual realiza el espectador de cine cuando se encuentra viendo una pelicula, pero esto no solo ante propuestas particularmente complejas, sino mas bien ante cualquier tipode ficcion audiovisual.

En cuanto a los tres tipos de niveles de consciencia que propone oakley pueden ser un aherramienta muy util para ayudarnos a comprender el fenomeno de la experiencia delespectador de una manera mas versatil que las anteriores teorias las cuales son basadas en el modelo de la llamada enunciacion filmica, en la cual el espectador seria una figura abstracta proyectada porel texto filmico, el cual es una simple posicion que el propio texto constituye y que por lo tanto estan tan predeterminadas como el sentido inmanente de la pelicula en los modelos derivados del...
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