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Páginas: 51 (12750 palabras) Publicado: 14 de julio de 2011
Adherente, función: lo que se dice para llamar la atención del destinatario. Debe despertar: atención, interés, deseo y mover a la acción.
Alegoría: recurso expresivo que consiste en una sucesión de metáforas ligadas entre sí. Hay pues, en la alegoría un plano figurado constituido por los elementos metafóricos y un plano real que está omitido.
Aliteración: recurso expresivo fonético queconsiste en la repetición de un mismo sonido o sonidos equivalentes. Con la aliteración se intensifica el valor expresivo de los significantes y, generalmente, consiste en un intento de igualar la sensación que producen los sonidos al significado de la frase. Frente a la aliteración (repetición motivada de un sonido) se sitúa la cacofonía (repetición inmotivada de un sonido).
Ambigüedad: figuraretórica. Aristóteles reconoce 3 tipos: léxica, morfológica y sintáctica. Las corrientes lingüísticas actuales han perfilado con mayor nitidez el concepto de ambigüedad, a la vez que han establecido nuevas formas o distinciones nuevas en las ya conocidas:
Fonológica: cuando a un discurso le corresponden dos descripciones fonológicas diferenciadas.
Morfológica: la polisemia morfológica puede producirambigüedades de solución difícil.
Sintáctica: una frase es sintácticamente ambigua si tiene dos o más significados que no pueden estar adscritos a la estructura semántica de las palabras que la componen. "Vi a mi hermano en el árbol" (¿era yo o era mi hermano el que estaba en el árbol?).
Léxica: fundada en la homonimia o polisemia de uno o varios signos que aparecen en la secuencia.
Nolingüística: la ambigüedad referencias de los deícticos, nombres propios o descripciones definidas.
Anagrama: palabra con la que se juega, creando con cada una de sus letras nuevas palabras, nuevos significados.
Anclaje: Cuando se adscribe la significación del manifiesto gracias al texto o a la imagen. Barthes señala dos funciones referidas fundamentalmente al texto:
El texto ancla la imagen. El textotiende a la univocidad, mientras que la imagen es plurívoca.
El texto como relevo, se da una complementariedad. El componente lingüístico tiene un papel subsidiario, ya que parece que esté al servicio de la imagen. Sirve para, junto con la imagen, crear una entidad mayor con sentido (anclar la imagen).
Peninou atribuye al texto una función realizante, mientras que la potencia idealizante latiene el texto. Para este autor, la imagen también puede anclar el texto, sobre todo cuando el texto es plurívoco. A este tipo de anclaje es conveniente llamarle contextualización. Hay dos tipos de anclaje:
Cuando se desanbigüa (distintos significados): contextualización.
Cuando se trata de una vaguedad (definición del referente), ej.: "gente sin complejos", ocurre cuando el significado estáclaro, pero no el referente, por tanto, la imagen determina el referente.
Anáfora: recurso expresivo sintáctico que se logra por la repetición de un mismo elemento al comienzo de las frases de un contexto.
Antanaclasis: identidad entre una imagen y una imagen de imagen.
Antífrasis: recurso expresivo semántico. Consiste en expresar lo contrario de lo que se quiere dar a entender. El sentidoverdadero de la frase lo sabemos por la situación, no por las palabras. Según R. Barthes, es una metáfora invertida. Cuando el atributo positivo del producto es significado según una paradoja visiblemente intencional. Si el coche VW. No necesita anticongelante se lo representa irónicamente cubierto de hielo.
Antítesis: recurso expresivo semántico que se produce al relacionar dos significados opuestos.Siempre que se confrontan diferencias, éstas resultan acentuadas.
Antonomasia: tomar una entidad singular en términos generales, como representante de toda su especie. El que una cosa represente a todas se llama exemplum (exempla), que es el paradigma inductivo.
Apóstrofe: es una invocación vehemente.
Asíndeton: recurso expresivo sintáctico. Consiste en la supresión de elementos de enlace,...
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