Semiologia

Conceptos

La semántica se encarga del estudio del sentido y los significados del lenguaje.
La pragmática tiene que ver con las estrategias y leyes que regulan las formas de comunicación concretas.
La sintáctica tiene que ver con el estudio del diseño formal del lenguaje.
La semiología se centra en el estudio de la lengua como sistema de signos en el seno de la vida social y también incluyeel estudio de los usos del lenguaje en la sociedad. Enseña en qué consisten los signos y cuales son las leyes que los gobiernan
La semiótica adicionalmente incluye en su estudio a los signos no lingüísticos, (ej. una imagen, una forma de vestirse, una obra de teatro).
(Saussure) El signo es un objeto que está en lugar de otro. Es una unidad de dos caras - (sensible)significado, que siempre esalgo material (sonido, letras) y (inmaterial)significante, esencia objetiva, idea o concepto evocado en la mente.

Sincronía (junto con el tiempo) significa solo contemporaneidad y se asume como criterio para el estudio sistemático de los signos o hechos lingüísticos y asumirlos como un sistema organizado actual en un espacio dado. En el estudio de una lengua, una sincronía dura cientos de años ycomprende transformaciones numerosas y variadas. Alude a sistema, a sintagma, a relación con una estructura en el espacio.
Diacronía (a través del tiempo) indica sucesión. Se refiere a la historia, a las relaciones en el tiempo.
Sintagma es la lectura de los signos puestos en relación de presencia. Es la estructura dada de cada signo. Los sintagmas constituyen el eje horizontal de unaestructura y cada uno de ellos es parte integral de su sentido en un momento dado.
Paradigma es el modelo teórico que explica una estructura de signos o una cadena sintagmática. El plano del paradigma forma el eje vertical e invisible que atraviesa el plano sintagmático y orienta su sentido profundo.

Ícono: es un signo que entabla una relación de semejanza, una analogía, con su objeto, como una foto odibujo. Es un signo puramente por similitud con cualquier cosa a la cual sea parecido. Es un representamen cuya cualidad representativa es una primeridad de él en tanto primera. Se clasifica en imágenes, diagramas y metáforas.
La única manera de comunicar una idea es mediante un ícono.
Un ícono es un signo que posee el carácter que lo vuelve significativo, aún cuando su objeto no tuvieraexistencia.
No tiene una conexión dinámica con el objeto al que representa.

Índice: es un signo en cuanto a secundidad, que entabla con el objeto una relación existencial, de modo que participan los dos de una misma experiencia. Ej, una nube negra como índice de que va a llover, o el pedazo de tierra que muestra el agujero de una bala como signo de un disparo
Es un signo que se refiere al objeto quedenota en virtud de ser afectado por aquel objeto.
Carece de todo parecido significativo con su objeto.
Se refieren a entes individuales.
Dirige la atención a sus objetos por una compulsión ciega.(??)
La acción de los índices depende de asociaciones por contigüidad y no por parecido (íconos) o de operaciones intelectuales (símbolos).

Símbolo: es un representamen que se refiere a su objetodinámico por convención, hábito o ley. Son todos los signos que integran un sistema convencional, que responden a una ley que les asigna un interpretante y los relaciona con un objeto. Denotan clases de objetos. El signo y la cosa no guardan una relación necesaria (ej. la imagen de una cruz verde que advierte la presencia de una farmacia).

El texto es una unidad lingüística formada por unconjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y que están internamente estructurados. Dicho de otro modo, un texto es un conjunto de enunciados internamente estructurado, producido por un emisor que actúa movido por una intención comunicativa en un determinado contexto.

Texto 1 - Saussure - Pierce

La unión entre significado y significante es convencional y arbitraria, porque la...