Semiotica

Programa de trabajo
I. Enfoque general
II. Desarrollo
III. Desglose temático y bibliografía específica
IV. Modalidad de trabajo
V. Régimen de aprobación
I. Enfoque general
La Semiótica de los Medios en la Argentina ha recorrido un camino particular dentro de los estudios internacionales sobre medios de comunicación, y aún dentro de la propia Semiótica. Ese camino tuvo su origen pionero enel contacto con autores como Lévi-Strauss, Roland Barthes, Umberto Eco y Christian Metz y, en menor medida, con la corriente sistémica de la  denominada Escuela de Palo Alto.
Debe tenerse en cuenta que el órgano oficial de la primera Asociación Argentina de Semiótica -la prestigiosa revista LENGUAjes, que publicó cuatros números militantes entre 1974 y 1980- era una revista especializada enSemiótica de los Medios, a pesar de que la convocatoria en su título mencionaba la presencia del código lengua. De hecho, en el recorrido de sus páginas, se recogen o producen los primeros cuestionamientos que se hacen en nuestro país a la aplicación directa del saber de la lingüística al estudio de los discursos materialmente complejos de los denominados medios masivos de comunicación.Decimosmilitante porque en sus artículos encontramos posiciones de cuestionamiento sobre la realidad discursiva de la sociedad de la época, como también sobre las propias concepciones críticas que se desarrollaban en ese tiempo en toda Latinoamérica. Por ejemplo, en su número 2, un artículo discutía algunas de las proposiciones del Grupo Cine Liberación, publicadas en un libro de dos figuras muy respetadasdentro del cine comprometido como Octavio Getino y Pino Solanas. Su autor: Oscar Traversa, el anterior titular de esta cátedra; su título: “Cine: la ideología de la no especificidad”.
A mediados de los años 80 esta corriente alcanza su madurez y comienza su relación con otros estudios sobre medios dentro y fuera de la región. Así se publican libros como  Semiosis Social de Eliseo Verón (un modelogeneral sobre la producción de sentido), Cine, el significante negado de Oscar Traversa (otra insistencia en la lucha por dar a los estudios sobre los medios su especificidad) ySemiótica de los Medios masivos de Oscar Steimberg, con sus proposiciones ordenadoras sobre las tensiones entre géneros y estilos; y luego, por ellos y otros autores, trabajos sobre arte, gráfica, información, radio ymedios de sonido, televisión informativa y ficcional, etc.
El desafío actual de esa Semiótica de los Medios, de la que los integrantes de esta Cátedra nos consideramos partícipes, es proponer, desde estos saberes sobre los ahora denominados medios tradicionales, descripciones y cuestionamientos sobre las profundas transformaciones que se están produciendo en el campo de la mediatización. A partirde la digitalización discursiva, la conectividad extendida, la hipertextualidad de las interfaces informáticas y la presencia de la Internet como metamedio, se han producido modificaciones en los intercambios sociales en general y en las prácticas periodísticas, musicales y ficcionales, tanto dentro de los propios medios, como en el resto de la vida social.
Desde ese punto de vista, nos interesaque los alumnos puedan incorporar las conceptualizaciones y el herramental analítico de la Semiótica de los Medios para comprender y discutir temas de la época como:
-     El peso de la vida mediática en el conjunto de la vida social
-     Relaciones entre fenómenos globales y locales
-     Intersecciones entre medios masivos y medios en red
-     El lugar que tienen en los ordenamientosdiscursivos sociales instituciones como los géneros y los estilos
-     Diferencias en la comprensión de lo social según los distintos principios teóricos e ideológicos puestos en juego
II. Desarrollo
El desarrollo que se propone cumplir la asignatura presupone trabajar en la tensión entre dos extremos relativos: uno macro, que articula la semiótica con otras disciplinas sociales, sus modelos,...