semiotica

Carrera: LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
Asignatura: SEMIÓTICA DE LA IMAGEN
Año: 2014

Docente: DOCTORA SANDRA SAVOINI

Relación de la asignatura con los objetivos de la carrera
A través de esta materia se contribuye a favorecer que los alumnos reflexionen sobre los aportes de la semiótica para el análisis de la cultura actual. Para ello se estimula la interrelación de loscontenidos desarrollados en esta materia con los de otras asignaturas para que el alumno analice discursos que tengan en cuenta la especificidad de lo audiovisual en los procesos de producción e interpretación de productos comunicacionales. Se pretende contribuir a la formación de los estudiantes con herramientas que le ayuden a trabajar con discursos audiovisuales desde los distintos rolesprofesionales que el egresado pueda desarrollar. Por este motivo, la materia se dicta poniendo énfasis en la relación teórico-práctica a fin de que se puedan relacionar los instrumentos conceptuales con análisis de discursos en los que la imagen juega un papel central.

Relación de la asignatura con las incumbencias del título
La materia se propone formar a los alumnos en las competencias tanto analíticascomo críticas destinadas a la comprensión de los procesos de producción y reconocimiento del sentido en los cuales está presente la imagen como una dimensión fundamental.
Estos conocimientos fortalecerán los futuros desempeños profesionales al permitirles desarrollar competencias analíticas, saberes específicos y aptitudes aplicables tanto al campo de la producción, la investigación y/o ladocencia en el área de la comunicación audiovisual.

Objetivos
Desarrollar competencias conceptuales y analíticas para comprender los procesos de producción de sentido en los que intervienen diversos códigos y materias significantes.
Apropiarse de instrumentos para el análisis semiótico de los discursos.
Adoptar una actitud reflexiva respecto al funcionamiento de los discursos audiovisuales ennuestra cultura.

Contenidos
Unidad 1
Discursos, semiosis y realidad: fundamentos teóricos de la relación. La construcción del acontecimiento. Verdad y creencia. Condiciones y gramáticas de producción, condiciones y gramáticas de reconocimiento. Lo ideológico y el poder en el análisis de los discursos audiovisuales.
Bibliografía básica:
RUIZ, S. -TRIQUELL, X. (2012) “Cuando la forma espolítica. Dispositivos narrativos en Historias mínimas (Sorín, 2002) e Historias extraordinarias (Llinás, 2008) en SAVOINI, S. -DE OLMOS, C.: Cómo nos contamos. Narraciones audiovisuales en la Argentina del Bicentenario, Ferreira Edit., Córdoba. En versión digital
VERÓN, E. (1983) “Prefacio” en Construir el acontecimiento, Gedisa, Buenos Aires.
-------------- (1993) La semiosis social, Gedisa, Barcelona.Capítulos 4, 5 y 6.
Unidad 2
Algunas herramientas metodológicas para el análisis de los relatos audiovisuales: el enfoque narratológico. Relato, narración, historia y diégesis. Personajes, espacio y tiempo de la historia.
Tiempo de la historia y tiempo del relato: orden, duración y frecuencia.
Bibliografía básica:
JOST, F. y GAUDREAULT, A (1995) “Introducción” en El relatocinematográfico, Paidós, Barcelona. Pps. 17 a 22. En versión digital
TRIQUELL, X. (coord.) (2012) Capítulos: “El relato cinematográfico”, “La construcción de la diégesis”, “El personaje”, “El tratamiento del tiempo en el cine”, “La estructura del relato” en Contar con imágenes. Una introducción a la narrativa fílmica. Edit. Brujas, Córdoba.
Bibliografía complementaria
CASSETTI F., DI CHIO, F. ¿Cómo analizarun film? Paidos, Buenos Aires, 1994.
Unidad 3
Algunas herramientas metodológicas para el análisis de los relatos audiovisuales: la enunciación. Sujetos “reales”, sujetos textuales. Enunciador y narrador. Los narradores delegados. Focalización. Tipos de focalización. Ocularización y sus tipos. Auricularización.
Bibliografía básica:
JOST, F. y GAUDREAULT, A (1995) Capítulo Enunciación y...