SEMIOTICA

SEMIÓTICA LITERARIA
Titulación: Filología Hispánica
Denominación: Semiótica Literaria
Código: 12938315
Código ECTS: 012938315
Plan de Estudios: 1993
Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Ciclo: Segundo
Curso: Tercero y Cuarto
Tipo: 0
Período: Segundo Cuatrimestre
Créditos LRU: 5 Teóricos: 2 Prácticos: 3
Créditos ECTS: 4 Teóricos: 1.5 Prácticos: 2.5
Web:http://nevada.ual.es/decahuma/Programas_4.asp
Profesores:
José Heras Sánchez


OBJETIVOS
1. Generales:
- Contribuir a que los alumnos valoren la lengua de la comunicación como un instrumento al que hay que cuidar con un uso correcto y enriquecer con nuevos términos, al tiempo que procuran mejorar la capacidad de producción e interpretación de mensajes verbales orales y escritos.
- Fomentar en el alumno el interés porla creación y la lectura literarias.
- Ayudar al alumno a que vaya incrementando su interés por el saber, perfeccionando su metodología investigadora y, en general, sus hábitos de trabajo intelectual.

2.Específicos:
- Ahondar en las características de la lengua utilizada en la producción de la obra literaria y en los fenómenos que acompañan su recepción desde la perspectiva de la semiótica.
-Que el alumno perciba con nitidez las diferencias existentes entre los códigos de naturaleza semiótica utilizados en la literatura en relación con hechos de comunicación no literaria (cine, Tv.) ni lingüística como la pintura o la música.
- Que el alumno constate cómo desde la semiótica se puede abordar el estudio de la literatura como una extraordinaria contribución a la cultura de una colectividady del mundo.

Competencias y destrezas alcanzadas por el alumnado
Además del conocimiento teórico sobre el concepto, origen y desarrollo de la Semiótica, el alumno profundizará en el dominio de los códigos semióticos así como de las reglas que rigen su funcionamiento. El alumnado incrementará sus destrezas interpretando textos variados (literarios, publicitarios, canciones, videoclip, etc.).Programa sintético
Este Programa comprende dos partes. La Primera abarca contenidos más teóricos referidos tanto al concepto, origen y desarrollo de la Semiótica como a su expansión por los diferentes países y los autores más destacados que se ocupan de su estudio.
La segunda se ocupa por una parte de la aplicación de la Semiótica al estudio de los géneros literarios y por otra a la realizacióndel análisis de un texto elegido al comienzo del curso.


Programa analítico
TEMA I
1.La semiótica: origen y evolución del término. 1.1.La noción de semiótica. 1.2.Nacimiento y primer desarrollo en Norteamérica y en Europa. 1.2.1.Peirce y la semiótica. 1.2.2.Los conceptos de icono, símbolo y signo. 1.3.F. de Saussure y la semiología.

TEMA II
1.Expansión de la semiótica en el siglo XX.2.Semiótica y semiología: principales escuelas. 2. Charles Morris y la semiótica norteamericana. 3.Los modelos monista, dualista y triádico. 4.Morris y la división en niveles sintáctico, semántico y pragmático.

TEMA III
1.La pragmática y la comunicación literaria. 2. Mignolo y la semiótica pragmática. 3.La teoría empírica de la literatura: Schmidt y Nikol. 4.La teoría de los actos de habla: Austin yPratt.

TEMA IV
La semiótica en el Este de Europa (I). 1.La Escuela de Tartu-Moscú y la semiótica. 2.Bajtin y la teoría narrativa. 2.1. El dialogismo. 2.2.El cronotopo en la novela. 2.3.Polifonía y plurilingüismo.

TEMA V
La semiótica en el Este de Europa (II). 1.Lotman y la
semiótica de la cultura. 1.1.Concepto de cultura. 1.2.La lengua natural y el lenguaje artístico como sistema modelizadorsecundario. 1.3.El concepto de texto y su relación con las estructuras extratextuales.

TEMA VI
La semiótica en el Este de Europa (III). 1.El texto
artístico. 1.1.Estructura y principios constructivos del texto artístico: el eje paradigmático de las significaciones y el eje sintagmático de las estructuras. 1.2.Los niveles de sentido. 2.Semiótica y concepto de semiosfera.

TEMA VII
La semiótica en...