Semiotica

La ciencia que estudia el origen, formación, uso y razón de ser de los signos en el seno de la vida social fue denominada semiología por Ferdinand de Saussure y también por Barthes, Mounin, Prieto y Guiraud, entre otros y Semiótica por Pierce, Morris y más recientemente por Umberto Eco. La Semiótica es considerada como ciencia, arte o técnica; luego, ella trabaja con los signos, símbolos, queconstituyen las diferentes clases de códigos, como expresión de la cultura de cada grupo o comunidad. La semiótica moderna estudia el proceso sígnico como generador de los procesos de significación en la totalidad del discurso, según las clases de comunicación y dando valor a los contextos, en los

distintos campos de la actividad humana, como por ejemplo: la moda, las costumbres, losespectáculos, los ritos y ceremonias y los objetos de uso cotidiano; La semiótica es más amplia que la lingüística, mientras aquella se dedica al estudio de cualquier manifestación comunicativa, como lenguaje en sentido amplio o total, la lingüística estudia los principios que rigen las lenguas naturales, es decir, como lenguaje en sentido estricto. Sin embargo, en la práctica, estudiar lingüística implicatambién de alguna manera estudiar semiótica y lo contrario.

Los Signos
El signo en la medida en que significa algo (significado) sobre algo (referente) de alguien (emisor) para alguien (destinatario), lo cual quiere decir que en la semiosis o proceso sígnico no sólo se establece una relación social o comunicativa sino también una relación simbólica o representativa, que se da entre signo yreferente, pero de manera indirecta, es decir a través de un significado. Pero el significado no sólo abarca los aspectos cognitivos, a la manera como lo concibió Saussure (un concepto) sino también actitudes, valores, emociones, sensibilidad estética, acciones y todo tipo de connotaciones socio-afectivas y culturales, en resultado un signo puede ser la expresión de diversos tipos de significados. Conbase en lo anterior el signo consta de significante (referente o imagen acústica) y significado (concepto), aunque en realidad es indisoluble la relación asociativa entre el significante y el significado, así por ejemplo: niño (humano en la infancia), “¡ay!” (sentimiento de dolor, horror, admiración…), el movimiento de la mano de “venga” (solicitud de aproximarse hacia acá) y la imagen de rojo enel semáforo (orden de detener el vehículo), todos ellos con un significado. Ahora bien después de haber finiquitado el signo y su concepto estudiaremos las clases de signos desde la perspectiva de la comunicación.

Clases de signos

Clasificar los signos ha sido un trabajo arduo, por la cantidad de puntos de vista desde los cuales se les podría estudiar, tanto es así que para los mismosautores como Eco que cita once criterios, según sea la intencionalidad sígnica, la naturaleza del canal entre otros; se considera que clasificar los signos, es, en cierta medida clasificar la comunicación. A continuación citamos las clases de signos:

Signos según la fuente y la intencionalidad
Los signos artificiales

son el producto de la creación cultural del hombre y por tanto implican unaintencionalidad sígnica de parte del emisor y el destinatario, y constituyen códigos

Los signos naturales

Los signos naturales son señales originadas por la naturaleza, por lo cual no implica una intencionalidad en la fuente y tampoco son códigos, Así estimulen la asociación de algún tipo de significado en el destinatario, por ejemplo: el humo, señal de fuego, ojos rojizos, señal de enfermedad.Sin embargo, estas señales pueden ser categorizadas como signos por el hombre en la medida que se le atribuya un significado y establezca un uso o un consenso social de aceptación. Los signos o señales naturales suelen ser indicios, ellos, presentan un efecto con una causa, ej.: una huella, es efecto de una pisada; o

un grito en la noche (efecto), señal de la presencia de alguien (causa)....