Semiótica

SEMIÓTICA

YOLIMA CANABAL VILLADIEGO
GRUPO 01- III SEMESTRE

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA
Y ARCHIVISTICA
BOGOTÁ
2013

Taller Unidad 1: La Ciencia Semiótica

YOLIMA CANABAL VILLADIEGO
GRUPO 01
III SEMESTRE

SEMIÓTICA
Tutora: Patricia Villegas Celis

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN,DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA
Y ARCHIVÍSTICA
BOGOTÁ
2013

INTRODUCCIÓN

Una forma de expresión compleja y bella del hombre es el arte, en la obra
que produce el mensaje o significado perceptible puede ser tan difícil de
comprender como su propio autor. Porque es algo auténtico de éste.
En este taller se fortalecerá el estudio sobre semiótica y conceptos al
respecto: el signo, lacomunicación, las unidades culturales, los referentes,
los interpretantes, etc.)
Hacer un análisis de los signos en una frase y una imagen. Este análisis se
basa en dar respuesta a una observación y cómo una pintura o expresión
comunica de diversas formas a quien la interpreta, desde la misma realidad
con códigos artísticos viendo el proceso desde que se produce el mensaje
hasta que llega a la cabezadel interprete formando un nuevo signo que será
informativo o simple figura plasmada en el lienzo.
RASGOS HISTÓRICOS DE LA SEMIÓTICA: La semiótica, una disciplina
joven que tiene dos mil años y estudia absolutamente todos los signos en la
vida social, nacida de la lingüística y poco a poco inmiscuida en todos los
aspectos de la cultura. El primero en hablar sobre el signo y sin saber que enel futuro está ciencia se llamaría semiótica fue Platón; el vínculo que une el
significado con el significante es arbitrario, es decir inmotivado: un significado
puede estar asociado a cualquier significante dado que no existe un nexo
natural entre ellos y la convencionalidad: La relación establecida entre el
significado y significante es convencional (acordada entre los hablantes),
pero aunasí no puede ser cambiada por un hablante, sino que se rige por la
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evolución histórica de la lengua.

OBJETIVOS

 Desarrollar las habilidades necesarias para analizar una imagen y una
frase desde el punto de vista semiótico.
 Observar e interpretar a partir de los conocimientos adquiridos
 Aplicar los conocimientos adquiridos en la elaboración del presente
taller.

"La pinturaes más fuerte que yo siempre consigue que haga
lo que ella quiere". Pablo Picasso (1881-1973) Pintor español.
El artista busca plasmar en su obra sus sentimientos, sus pensamientos y su
conocimiento. Utiliza toda su imaginación y pasión, en una mezcla de color,
sombra, forma, estilo, plasmando y dejando su sello personal. Así como el
poeta tiene la musa que lo inspira en cada línea, el pintorconsigue mostrarla
porque le va indicando que imágenes plasmar en sus trazos o en su obra. Ya
lo dijo el mismo Picasso, “la inspiración existe pero tiene que encontrarte
trabajando”.
Estoy de acuerdo con Da Vinci, la pintura es una poesía que se ve sin oírla.
Son dos formas de expresarse para llegar a nuestros sentidos de formas
diferentes, una con la palabra y la otra con la imagen. Elarte de la pintura es
una inspiración de la mente, de lo que siente el artista en ese momento como
lo fue la pintura en la vida de Picasso, mostró amor, pasión, mente, deseo,
fuerza. La creación de una obra necesita de fuerza y esa es la inspiración
para poder lograr el objetivo deseado, cobrar vida y mostrarse. Lo cual logra
una conexión entre el alma del artista y su mente, es un puente parallegar al
que la observa.
Ya lo afirma Pierce, la función principal del signo es representar, la pintura en
este caso representa al artista. Para Pierce, todo signo determina a un
interpretante2. En otras palabras, el signo incide en un intérprete, lo que
provoca la aparición de un signo similar o más desarrollado, eso es lo que
logró Picasso a través de sus pinturas, y estar en los mejores...