semnario de titulacion 2

 UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA
PRODUCIR Y SOCIALIZAR EL SABER
DIVISIÓN DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO.
LA FALTA DE COMUNICACIÓN Y CONFIANZA DE LOS PADRES E HIJOS EN LA EDUCACIÓN SEXUAL EN CÁRDENAS, TABASCO”
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
PRESENTA:
Cristhel Guadalupe Montejo de los Santos
CATEDRATICO:
Dr. Luciano Osorio Arias


H.Cárdenas, Tabasco A 12 de junio del 2013


ÍNDICE:
CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Justificación
1.3 Objetivo
1.4 Hipótesis
1.5 Importancia del estudio
1.6 Limitaciones de estudio
1.7 Definición de términos

CAPÍTULO II REVISIÓN DE LA LITERATURA
Marco teórico
2.1 Historia de la educación sexual en Tabasco.
2.1.1 Antecedentes dela educación sexual en Tabasco.
2.1.2 Educación sexual en Tabasco.
2.2 Comunicación entre padres e hijos
2.3 Confianza entre padres e hijos
2.4 Factores que intervienen en la comunicación entre padres e hijos.

CAPÍTULO II METODOLOGÍA
3.1 Tipo de metodología
3.2 Población
3.3 Muestra
3.4 Instrumento
3.5 Procedimiento

CAPITULO IV RESULTADOS

CAPITULO V DISCUSIÓN
BIBLIOGRAFÍAANEXOS


CAPITULO I INTRODUCCION
En el presente trabajo de investigación se aborda el tema educación sexual que nos lleva al propósito de conciencia en el ámbito familiar que es la base de la sociedad respecto a la sexualidad ya que es de suma importancia que se abarquen estos temas en el núcleo de la familia ya que fortalece los vínculos afectivos e impiden que lacomunicación ente padre e hijo se rompa.

1.1 Planteamiento del problema
La situación actual que emerge en la sociedad como patrón cultural que están construidos en el inconsciente del individuo acerca del tabú de la sexualidad como conversación en el ámbito familiar se presenta con frecuencia en los adolescentes, ya que estos se encuentran en una etapa coloquialmente se conoce “difícil” por loscambios de conductas, así como los cambios fisiológicos que se manifiestan en ellos, lo anterior mencionado genera una constante búsqueda de personalidad, seleccionando posibles modelos a seguir, como puede ser alguien que admira, le agrada o simplemente por que quiere ser aceptado en su grupo de amigos la falta de información sexual ya sea por la poca información que tienen respecto a este tema enparticular, la influencia de los medios de comunicación, y como principal foco la falta de atención que tienen los padres con respecto a entablar conversaciones de índole en educación y los prejuicios que los padres puedan tener acerca de abordar este tema con sus hijos puede tiene como consecuencia en lo que los adolescentes hagan mal uso de su sexualidad, esto implica situaciones de riesgo eirresponsabilidad y por tal motivo les lleva a convertirse en padres a su corta edad.

1.2 Justificación
En la actualidad la falta de comunicación de los padres e hijos de entablar una conversación y dar sus puntos de vista acerca de la educación sexual suele tener muchas carencias ya que los padres por la educación que se les dio a ellos en su adolescencia, prejuicios que tienen acerca de estetema se limitan a conversar con sus hijos dando por echo que es un tema del cual no se debe hablar en la familia.
De este proyecto de investigación se realizara para que los padres e hijos tengan un razonamiento mas amplio acerca de la educación sexual y no existan prejuicios acerca de este tema ya que es relevante en la vida y desarrollo del individuo como un ser sexuado y fortalecerá loslazos afectivos ayudando así a una mejoramiento en su comunicación interpersonal en el ámbito familiar.

1.3 Objetivo
Profundizar, cuales son los factores que impiden tener comunicación y confianza, los padres con sus hijos en la educación sexual que ellos le imparten como información en su casa.
Objetivo específicos:
Realizar observaciones para determinar los factores sociales que...