Sena Guia Nª 2 Juan Del Corral

Sistema de Gestión de la Calidad
Versión 1 F02-6060-014 / 02-06

GUÍA Nº 2 FORMANDO PERSONAS VALIOSAS A TRAVÉS DE COMPROMISOS ÉTICOS UNIVERSALES: 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA CÓDIGO: REGIONAL: Distrito Capital ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN: FECHA: (DÍA – MES – AÑO): ____ ____ _______ CENTRO DE FORMACIÓN: Centro de Servicios Financieros Duración en horas, etapa Lectiva 880Duración en horas, etapa 440 productiva Total en horas, de la Formación

CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS ó ASISTENCIA ADMINISTRATIVA

COMPETENCIA SOCIAL: Duración en horas: “Promover la Interacción Idónea consigo mismo, con los demás 2 horas presenciales 10 horas autónomas y la naturaleza, en los contextos productivo y social” MODALIDAD(ES) DE FORMACIÓN: Presencial,autónoma y colaborativa

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Salón de clase dispuesto por cada institución educativa MATERIALES: Guía de aprendizaje, lecturas, videos de las canciones Image (Jhon Lenon), Sueña (Luis Miguel), hojas blancas
RESULTADO DE APRENDIZAJE Nº 1

Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTO Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.  Alteridad y Asertividad  Principios y Valores éticos universales: Concepto, tipos.  Normas de convivencia CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.  Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valoresuniversalmente reconocidos.  Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología, los recursos y ambientes de aprendizaje.  Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.  Establece relacionesinterpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.  Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal
Centro de Servicios Financieros Programa de Integración con la Educación Media
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2. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

OBJETIVO GENERAL
Identificar con claridad los deberes éticos propios de la especialidad en la cual se prepara a través del PROGRAMA DE INTEGRACIÓN CON LA EDUCACIÓN MEDIA del SENA y formule sus compromisos de responsabilidad frente a ellos. Transmitir los valoreshumanos y éticos indispensables para un crecimiento personal íntegro para así poder desarrollar en un futuro próximo un trabajo profesional en el que se integren el comportamiento ético otras dimensiones. A la vez establecer un cauce de trabajo para que los aprendices fundamenten criterio propio en cuestiones básicas para su vida, a valorar el trabajo en equipo, y a adquirir conciencia social que lespermita ser en el futuro verdaderos motores del desarrollo social y económico de su país.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS    Reconocer y valorar el ser humano, como ser capaz de darse a si mismo, principios que orienten su vida, individual y colectivamente. Identificar y analizar críticamente los problemas morales, valores y proyectos éticos de la sociedad. Analizar las dimensiones y valores humanos, ladignidad, sus derechos y sus deberes, conocimiento de sí mismo en lo que es y está llamado a ser, asumir el compromiso frente a la posibilidad y el deber de personalización integral. Analizar detenidamente su dimensión de ser-con-otros, promueva en sí mismo y en los demás el sentido comunitario. Descubrir una visión humanizadora a través del trabajo, asumiendo los compromisos frente a su...