sena


MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA




ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL Y LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO


LINEAMIENTOS GENERALES




Documento de trabajo elaborado por el MEN y el SENA


Equipo de trabajo:
Proyecto Mejoramiento de la educación media yarticulación
con la educación superior y para el trabajo, MEN
Grupo Articulación del SENA con el Sistema Educativo





Bogotá, febrero de 2012

Contenido

Presentación

1. ¿Cuáles son los problemas de la educación media que aborda la articulación?
2. ¿Cuál es el marco de política del programa de articulación de la educación media?

3. ¿Qué es la articulación de la educaciónmedia?
4. ¿Cuál es el objetivo de la articulación?
5. ¿Qué principios orientan la articulación?
6. ¿Cuáles son los beneficios de la articulación?
7. ¿Qué instituciones participan en la articulación?
8. ¿Qué tipo de ofertas se pueden articular?
9. ¿Cuáles son las estrategias para adelantar la articulación?
10. ¿Cómo se desarrolla la articulación de la educación media, en cadena deformación, con el SENA o con otras instituciones de educación superior?

11. ¿Cómo se desarrollan los procesos de articulación?
12. ¿Cuáles son los roles y responsabilidades de los participantes en el proceso?
13. ¿Cómo financiar los procesos de articulación?
14. Cómo asegurar la calidad y mejoramiento continuo del proceso?
15. Marco normativo

Presentación



El Ministerio deEducación Nacional y el SENA han convenido fortalecer el programa de articulación que en adelante se denominará: Articulación de la educación media con la educación superior, la formación profesional integral y la educación para el trabajo y el desarrollo humano; que contribuirá a hacer realidad las esperanzas y los sueños de muchos jóvenes colombianos, de tener acceso a una formación técnica, tecnológicay profesional de calidad, como un camino en sus vidas para contribuir a la construcción de un país más próspero con diminución de pobreza y la generación de más y mejores empleos.

En el Plan sectorial 2011 -2014, entre otras metas relevantes, el Gobierno trabajará para que a 2014 el 60% de las instituciones de educación media hayan mejorado su oferta y estén articuladas, mediante el currículopor competencias y los ciclos secuenciales y complementarios, con programas técnicos laborales y técnicos profesionales.

Estos lineamientos establecen pautas para que los actores involucrados puedan adelantar procesos de articulación exitosos, que respondan a las necesidades y expectativas de los estudiantes y al desarrollo de las potencialidades regionales, que los preparen para afrontar suingreso a la educación superior y/o al mundo del trabajo.


El documento está dirigido a directivos, docentes y servidores de:

Secretarías de Educación
Instituciones de Educación Media
Instituciones de Educación Superior
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano

1. ¿Cuáles son los problemas de la educación media que abordala articulación?
La educación, la formación profesional y técnica son derechos consagrados en la constitución política Colombiana. Es un propósito nacional asegurar su cobertura y calidad que responda con pertinencia a las necesidades crecientes y complejas de nuestros jóvenes, de las regiones y a los retos del desarrollo social, político, económico y cultural de país, con perspectiva global.La educación media, es elemento vital de esta visión y parte fundamental del sistema educativo y por tanto, requiere ser fortalecida con políticas, estrategias y acciones específicas que le permitan cumplir los objetivos de orientar la construcción del proyecto de vida de los jóvenes, afianzar su participación en la sociedad, facilitar el acceso a la educación superior, especialmente a...