SENA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO

PROFR. JOSE ELEUTERIO MISSDZIB.






ACCIONES A REALIZAR


3ª SEMANA DE JUNIO
4ª SEMANA DE JUNIO
1ª SEMAN DE JUlIO
2ª SEMANA DE JUlIO



























Días hábiles
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1.- Diseño del proyecto.




















2.-Localización de páginas electrónicas afines.




















3.- Inserción de las páginas electrónicas al Blog.




















4.- Diseño del la prueba diagnóstica.




















5.- Aplicación de la prueba diagnóstica y apreciación




















6.- Elaboración de la planeación de actividades adesarrollar




















7.- Desarrollo de las actividades. (inicio, desarrollo y evaluación)*




















8.- Evaluación de las actividades desarrolladas




















9.- Recapitulación de contenidos




















10.- Elaboración de informe y observaciones.* Todas las actividades pedagógicas, diariamente tendrán que desarrollarse, sin omitir los pasos del proceso didáctico. La evaluación estará inmersa dentro de la vinculación del conocimiento con el entorno.




Actividades y actores en el tiempo y resultados de los procesos

Resultados esperados

Actividades
(qué y cómo preciso)
Actores
(quién o quienes intervienen)
Semana(días)
Recursos






● Entreviste a personas de su entorno para obtener información.
Entrevistar al encargado del correo y telégrafos.
-El maestro como organizador, el o los empleados del telégrafo y los alumnos.

Tercera semana de junio/18
-Páginas electrónicas.
- Guión de entrevista.
- Hoja de registros.

Entrevistar al gerente y empleados de Coca cola.
-Los empleados deCoca cola.
-El maestro como organizador y los alumnos.


Tercera semana de junio/19
-Páginas electrónicas.
- Guión de entrevista.
- Hoja de registros

Entrevistar a médicos, enfermeras y empleados del hospital del SSA.
-Los empleados del hospital.
-El maestro como organizador y los alumnos.

Cuarta semana de junio/23
-Páginas electrónicas.
- Guión de entrevista.
- Hoja de registrosEntreviste a personas encargadas de negocios de productos básicos para cotejar precios.
- Los alumnos.
-El maestro como coordinador.
- Encargados y dueños de comercios y negocios.

Segunda semana de julio/ 8 y 9
- Páginas electrónicas.
- Guía de investigación.
- Hojas de concentrado de respuestas.



● Aplique estrategias para realizar informes, y reportes orales y/o escritosRealizarán el informe de cada uno de los recorridos realizados, así como de las entrevistas realizadas y Reportarán las incidencias del trayecto.


- Los alumnos en coordinación del maestro


Tercera y cuarta semana de junio/18, 19 y 23
-Páginas electrónicas.
- Guión de entrevista.
- Hoja de registros
٭
● Redacte noticias de acuerdo al entorno inmediato.
Redactarán noticias de loobservado en el recorrido y crónicas del momento.

Los alumnos en coordinación del maestro y personas involuntarias
Cuarta semana de junio/24 y 25. y Segunda semana de julio/7 y 8

-Páginas electrónicas
-Papel Manila o papel bond.
- Cámara digital.
- Equipo de cómputo o equipo de enciclomedia.

● Realicen descripciones del entorno inmediato.
Describan el palacio municipal de Hopelchén, laiglesia católica y los jardines que forman mini ecosistemas.

Los alumnos en coordinación del maestro.
Primera semana de julio/1, 2 Y 3
- Hojas blancas, colores, y lápices.
- Equipo de enciclomedia.
● Estime y calcule el perímetro de diversos objetos con forma de figuras geométricas.
Estimarán y calcularán el perímetro de ventanas, aulas, canchas, banquetas, pasillos, fuentes circulares y...