Sena

Ambiente de aprendizaje1: Espacio en el que converge el conjunto articulado de fuentes de conocimiento
para desarrollar en el aprendiz competencias en el ámbito de la conciencia y la capacidadtecnológica, la
capacidad de abstracción y la habilidad de adaptación a los cambios de las estructuras productivas. Se
distinguen los siguientes tipos de ambientes: el ambiente polivalente, el ambientepluritecnológico, la unidad
productiva agropecuaria, el aula abierta de informática, el aula convencional, el aula móvil, el laboratorio, el
auditorio, la biblioteca, el campo deportivo, el ambientevirtual y los ambientes fuera de Centro.
Ambiente pluritecnológico: Es un ambiente de aprendizaje especializado en una o varias tecnologías, en
donde se pueden simular procesos productivos reales,tal como se dan en las empresas.
Ambientes fuera de centro: Son ambientes de aprendizaje que son utilizados por los Centros de formación y
gestionados por convenios o alianzas con Gobernaciones,Alcaldías, Colegios, Empresas y otro tipo de
instituciones.
¿Qué se entiende por ambiente educativo?2
El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente queasegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación (OSPINA, 1999). La expresión
ambiente educativo induce a pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lotransforma.
De allí se deriva que educa la ciudad (la ciudad educadora) (Naranjo y Torres, 1996), la calle, la escuela, la
familia, el barrio y los grupos de pares, entre otros. Reflexionar sobre ambienteseducativos para el sano
desarrollo de los sujetos convoca a concebir un gran tejido construido, con el fin específico de aprender y
educarse.
El aula como lugar de encuentro
Dentro del mundo de laescuela, tal vez es el aula de clases donde se ponen en escena las más
fieles y verdaderas interacciones entre los protagonistas de la educación intencional, maestros
y estudiantes. Una vez...