SENA
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2014
Actividad 3
Recomendaciones para presentar la Actividad:
Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamarás Evidencias 3.
Procura marcar siempre tustrabajos con un encabezado como el siguiente:
Nombre
Mateo Poveda Pineda
Fecha
24/02/2014
Actividad
Actividad 3
Tema
LOS MIDLETS
Preguntas interpretativas
La destrucción de unmidlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto? (2 puntos)
Porque el midlet es un objeto dentro de Java que ejecuta así mismo otros objetos que hacen funcionar el midlet. Estoquiere decir que la destrucción de un midlet se refiere es a la destrucción del objeto, es decir cuando se deja de ejecutar y el colector de basura limpia la memoria pero sin embargo se puede volver aejecutar y se crearía un nuevo midlet.
En cambio desinstalarlo implicaría borrarlo de la memoria del dispositivo, cuando el midlet se desinstala no se podrá volver a ejecutar hasta que vuelvas ainstalarlo.
El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuáles son los alcances que otorga este paquete? (2 puntos)
El alcance queotroga este paquete es de lograr el correcto funcionamiento y procesamiento del midlet. Este paquete contiene clases que manejan los estados (activo, pausado, destruido) y ciclo de vida(descubrimiento, instalación, ejecución, actualización y borrado).
Preguntas argumentativas
“La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente esta afirmación. (2 puntos)
Los3 bloques de funcionamiento necesarios que tiene la estructura de un MIDlet son:
ACTIVO: Es cuando el MIDlets inicia su ejecución pero antes de esto debe estar pausado o detenido.
PAUSADO /DETENIDO: Es necesario para poder iniciar todas sus clases.
DESTRUIDO: Es cuando se finaliza o termina la ejecución y libera memoria RAM del móvil.
“El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases...
Actividad 3
Recomendaciones para presentar la Actividad:
Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamarás Evidencias 3.
Procura marcar siempre tustrabajos con un encabezado como el siguiente:
Nombre
Mateo Poveda Pineda
Fecha
24/02/2014
Actividad
Actividad 3
Tema
LOS MIDLETS
Preguntas interpretativas
La destrucción de unmidlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto? (2 puntos)
Porque el midlet es un objeto dentro de Java que ejecuta así mismo otros objetos que hacen funcionar el midlet. Estoquiere decir que la destrucción de un midlet se refiere es a la destrucción del objeto, es decir cuando se deja de ejecutar y el colector de basura limpia la memoria pero sin embargo se puede volver aejecutar y se crearía un nuevo midlet.
En cambio desinstalarlo implicaría borrarlo de la memoria del dispositivo, cuando el midlet se desinstala no se podrá volver a ejecutar hasta que vuelvas ainstalarlo.
El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuáles son los alcances que otorga este paquete? (2 puntos)
El alcance queotroga este paquete es de lograr el correcto funcionamiento y procesamiento del midlet. Este paquete contiene clases que manejan los estados (activo, pausado, destruido) y ciclo de vida(descubrimiento, instalación, ejecución, actualización y borrado).
Preguntas argumentativas
“La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente esta afirmación. (2 puntos)
Los3 bloques de funcionamiento necesarios que tiene la estructura de un MIDlet son:
ACTIVO: Es cuando el MIDlets inicia su ejecución pero antes de esto debe estar pausado o detenido.
PAUSADO /DETENIDO: Es necesario para poder iniciar todas sus clases.
DESTRUIDO: Es cuando se finaliza o termina la ejecución y libera memoria RAM del móvil.
“El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases...
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