Sena

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de Código: 821226
Formación:
Versión: 1
Tecnólogo en diseño,
implementación
y
mantenimiento
desistemas
de
telecomunicaciones
Nombre del Proyecto:
DISEÑO,
IMPLEMENTACIÓN Y
GESTIÓN DE REDES
PARA SERVICIOS DE
TELECOMUNICACION Código: 164338
ES EN AREAS DE
CRECIMIENTO
URBANO
Y
TECNOLOGICO
Fase del proyecto:
Actividad
del Actividad (es) de
Proyecto: Analizar , Aprendizaje:
simular
e
implementar
circuitos electrónicos
Resultados
de
Aprendizaje:
Describir técnica yfuncionalmente
componentes
electrónicos
de
acuerdo con teorías,
leyes y principios

Ambiente de
formación
ESCENARIO:

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades empleadas
equipo)
durante el programa)

Competencia:

DETERMINAR EL
FUNCIONAMIENT Ambiente de
O Y LAS
Telecomunicacion
APLICACIONES
es SENA C.T.P.I.
DE LOS
CIRCUITOS
ELECTRÓNICOS

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Versión: 02

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Multímetro,
osciloscopio,
Resultados
de
Aprendizaje:
Verificar magnitudes
eléctricas
en
circuitos analógicos
o digitales utilizando
instrumentos
apropiadosde
acuerdo
con
procedimientos
técnicos establecidos
Resultados
de
Aprendizaje:
Caracterizar
parámetros
y
componentes
del
circuito eléctrico de
acuerdo con el tipo
de
corriente
y
funcionamiento

Resultados
de
Aprendizaje:
Caracterizar
parámetros
y
componentes
del
circuito eléctrico de
acuerdo con el tipo Competencia:
de
corriente
y ANALIZAR
funcionamiento
CIRCUITOSELÉCTRICOS DE
ACUERDO CON
Resultados
de EL MÉTODO
REQUERIDO
Aprendizaje:
Verificar
el
funcionamiento del
circuito eléctrico de
acuerdo
con
protocolo
de
pruebas

Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI
Transformadores,
Resistencias,
Condensadores,
Transistores,
compuertas lógicas,
protoboard

Transformadores,
Resistencias,
Condensadores,
Transistores,
compuertaslógicas,
protoboard

Fuentes
voltajes
reguladas

de Transformadores,
Resistencias,
Condensadores,

Ambiente de
Telecomunicacion
es SENA C.T.P.I.
Multímetro

Transformadores,
Resistencias,
Condensadores,

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Versión: 02

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional IntegralProcedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Resultados
de
Aprendizaje:
Implementar
circuitos eléctricos
para
corrientes
alternas y directas de
acuerdo
con
procedimientos
técnicos establecidos
Duración de la guía (
en horas):

Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI
Transformadores,
Resistencias,
Condensadores,protob
oard

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2. INTRODUCCIÓN

Dada laimportancia, rápida evolución y dependencia de la electrónica en la sociedad actual y aún más en
los sistemas de telecomunicaciones ya que los principios básicos de electrónica son el fundamento de todos
los desarrollos en telecomunicaciones surge la necesidad de formar tanto a nivel teórico como práctico en
todos los aspectos básicos del diseño, implementación y mantenimiento de circuitos yequipos electrónicos
para abordar proyectos de mediana complejidad en el área de electrónica.
Por esta razón se hace necesaria una correcta asimilación de los conceptos que significará una garantía de
éxito al abordar nuevas temáticas de aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
En esta actividad se plantea realizar una...