Sena

GUIA DE APRENDIZAJE ESTRUCTURA CURRICULAR: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA NOMBRE DEL PROYECTO: DESARROLLO DE SOLUCIONES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA GESTIÓN ORGANIZACIONAL DE LOS PROCESOS DE APOYO ADMINISTRATIVO EN PEQUEÑAS ORGANIZACIONES O EMPRESAS.
Centro de Servicios Financieros F08-9405-045/ 01-11 Versión 01
PROCESO: Ejecución de la Formación Profesional PROCEDIMIENTO: Desarrollo CurricularSistema de Mejora Continua

GUIA DE APRENDIZAJE SEMANA 12 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 1. Objetivo general del proyecto: Integrar a los aprendices del programa Asistencia Administrativa, en la búsqueda de soluciones de apoyo administrativo que contribuyan al mejoramiento de la gestión en las pequeñas organizaciones de la ciudad de Bogotá. 2. Identificación de la guía de aprendizaje: Identificar laimportancia de la investigación científica, los métodos y tipos de investigación, así como los componentes mínimos del proyecto de formación, aplicable en el diseño de soluciones de apoyo administrativo dentro de las organizaciones o empresas. Fase del proyecto: ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL DE LA ORGANIZACIÓN RESPECTO A LOS PROCESOS DE APOYO ADMINISTRATIVO. Duración: 40 horas; 1 semana.Modalidad(es) de Formación: b- learning Resultados de Aprendizaje Componente técnico:  Identificar las necesidades de información de la unidad administrativa, aplicando la metodología y normas vigentes de la organización. Resultados de Aprendizaje de Componente social:  Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los Principios y Valores Universales.  Redimensionar permanentementesu Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.  Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.

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Sistema de Mejora Continua

3. Presentación

Conocer los métodos y formas adecuadas de obtener la información, es fundamental en el desarrollo decualquier investigación. La búsqueda y recopilación de información es el primer paso para el análisis del entorno, ésta comienza identificando la información secundaria existente. Para el caso del proyecto de formación se debe identificar:  La investigación científica  Métodos de Investigación:  Tipos de Investigación.  Método científico: Concepto, etapas y aplicaciones. “La metodología es elinstrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación; sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico. La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a lo largo, y odos que significa camino, por lo que se puede deducir que método significa el camino más adecuado para lograr un fin. El método es el conjunto de procedimientos lógicos, através de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados. El método es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin el no seria fácil demostrar si un argumento es valido. La investigación científica se define como la serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de métodos y técnicascomo la: Exploratoria, descriptiva, explicativas, correlacional, etc1

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http://www.gestiopolis.com/economia/metodos-y-tecnicas-de-investigacion.htm

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