Senati

DIRECCIÓN NACIONAL
GERENCIA ACADÉMICA

Estudios
Generales

Técnicas y Métodos de
Aprendizaje Investigativo

CÓDIGO: 89001300

000977

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN

MATERIAL DIDÁCTICO ESCRITO
CICLO

:

ESTUDIOS GENERALES

CURSO

:

TÉCNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE
INVESTIGATIVO

Con la finalidad de uniformizarel desarrollo d e la formación profesional en el
Ciclo de Estudios Generales a nivel nacional y dando la apertura de un
mejoramiento continuo, se autoriza la APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del material
didáctico escrito referido a TÉCNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE
INVESTIGATIVO.
Los Directores Zonales y Jefes de Centros de Formación Profesional son los
responsables de su difusión y aplicaciónoportuna.

DOCUMENTO APROBADO POR EL
GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI
N° de Páginas:…..............43..…….........…
Firma: ………………………………….…..
Lic. Jorge Chávez Escobar
Fecha: …………………………...……….

TÉCNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO

ÍNDICE
1 .2 .3 .4 .-

Introducción.
Desarrollo Humano.
Aprendizaje investigativo.
Conocimiento
4.1.Concepto

4.2.4.3.

 Características delconocimiento científico
Ciencia y método científico
Investigar


5 .-

Tipos de conocimiento

Importancia de la investigación

 Método Científico
Fases del método de proyectos.
5.1
Informar
5.1.1 Planteamiento del problema (Tarea /Proyecto)
5.1.2 Revisión Bibliográfica
 Las Fuentes
 Almacenamiento de la información
 Mapas conceptuales
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.

 Tipos dedocumentos
Planificar
Decidir
Ejecutar
Controlar

5.6.-

Valorar

ESTUDIOS GENERALES

2

TÉCNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO

1.

INTRODUCCIÓN.

El presente fascículo está destinado a formar y desarrollo habilidades de
aprendizaje investigativo que le permita al alumno del SENATI construir un
panorama amplio sobre su especialidad / carrera.
El psiquismo del ser humanoestá constituido por el conjunto de funciones y
procesos psicológicos que sirven de puente para el relacionamiento entre la
persona y su medio ambiente, los cuales orientan o direccionan cualquier
cambio adaptativo para sobrevivir y prosperar. La función que permite adquirir
o asumir nuevas disposiciones conductuales es el aprendizaje.
Al realizar proyectos de investigación, el alumno asumemayor es
responsabilidades en desarrollar habilidades y aplicar los conocimientos
brindados por el docente en los ambientes de aprendizaje. El rol del docente
es facilitar constantemente el aprendizaje permitiendo una orientación efectiva
que favorezca el trabajo investigativo para lo cual el alumno debe aplicar
métodos activos, que facilitarán aprendizajes más sólidos y significativos en elalumno lo que permitirá contar con herramientas más efectivas para
enfrentarse a situaciones que los llevan a rescatar, comprender y aplicar
aquello que aprenden como una herramienta para resolver problemas o
proponer innovaciones tecnológicas.
Aplicando el aprendizaje investigativo el alumno podrá insertarse con fortalezas
a las oportunidades y amenazas de la sociedad actual.

ESTUDIOSGENERALES

3

TÉCNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO

2.

DESARROLLO HUMANO.

El Desarrollo humano es un proceso mediante el cual se busca la ampliación
de las oportunidades para las personas, aumentando sus derechos y sus
capacidades. Este proceso incluye varios aspectos de la interacción humana
como la participación, la equidad de género, la seguridad, la sostenibilidad, lasgarantías de los derechos humanos y otros que son reconocidos por la gente
como necesarias para ser creativos y vivir en paz”.
En los últimos informes sobre Desarrollo Humano se señala que todos los
países incluso los más pobres necesitan alentar la investigación y el acceso a
las nuevas tecnologías. De no ocurrir así, se corre el riesgo de quedar
rezagados en desarrollo humano y...