Seninario De Derecho Constitucional

UNIVERSIDAD AUTONÓNOMA DE TLAXCALA FACULTAD DE EDERCHO, CIENCIAS POLITICAS Y CRIMINOLOGÍA LICENCIATURA EN DERECHO

PODER JUDICIAL MTRO. RAFAEL SANTACRUZ LIMA JOSE LUIS HERNÁNDEZ TORÍZ 5TO SEMESTRE

“SEMINARIO DE DERECHO CONSTITUCIONAL”
LA MEDIA JUSTICIA O JUSTICIA A MEDIAS DR. AZOL ROSAINZZ ESTRADA Muy interesante esta ponencia ya que el Dr. Azol nos hace mención de como la justicia carecede cierta eficacia; esto en cierta parte porque en nuestras universidades no se enseña lo que realmente se debería enseñar o bien no se termina de enseñar todo lo que necesita el estudiante de derecho; siendo así que se deducen las siguientes características: los maestros no enseñan lo que deben; los alumnos no aprenden, no estudian, no se preparan y por lo tanto cuando se encuentran ante eljuzgador no saber expresarse ante ellos, por ello no los toman en cuenta. La media justicia o justicia a medias, es un problema que radica esencialmente en la enseñanza, el aprendizaje y la aplicación de la misma. Por ejemplo los principios que aprendemos de nuestros maestros claramente vemos como los jueces no los aplica. Otra cosa que deriva de este problema es que en nuestro sistema no tenemos unbuen lenguaje técnico, esto nos dificulta a nosotros como alumnos aprender derecho, porque tenemos miles de conceptos y pocas palabras; recibimos catedras teóricas y nunca nos enseñan la practica, seremos expertos en teoría pero cero practicas, dice el Dr. Azol que lo que no daña fortalece, obvio no claramente estamos mal; pienso que la manera de cambiar esta idea es a través de este tipo de eventosque le hagan reflexionar al alumno y se interese mas por aprender, practicar, para no aplicar solo una media justicia. Mientras no se cambie en la forma de impartir de justicia que sea completa, seguirá subsistiendo este problema. Hay que reflexionar y ser parte de un ejercito del derecho ¿Cómo lograremos esto? Pues cambiando la forma de educación del derecho, cambiando la forma de aplicar delderecho y probándole al juzgador que sabemos de Derecho, no podemos quejarnos si en realidad no sabemos ni lo que decimos. Tenemos muchas leyes en nuestro orden jurídico mexicano, pero en realidad ¿Cuántos de todos lo estudiosos del Derecho sabemos interpretar lo establecen? ¿Cuántos jueces saben interpretar y aplicarlas? Es un problema que diariamente ocurre, pueden haber figuras jurídicas muybuenas, pero si los estudiosos del derecho y el juzgador no saben interpretarlas entonces la aplicación de una figura jurídica será errónea y podrá afectar ciertos derechos; pienso que como ni el juzgador, ni el estudioso del derecho sabe pues obviamente se quedan los dos en el error. El dilema esta en el gran distanciamiento que existe en las aulas de estudio del derecho y la realidad de la practicajurídica. Creo que nuestra Universidad deberá poner más hincapié en estos problemas, claro que también depende del interés del estudiante. no podemos estar esperando a que nos obliguen a asistir a ciertos eventos que nos benefician y van relacionados con nuestra licenciatura; uno como alumno debe tener la intensión de querer superarse, de no quedarse con la información que se nos imparte en laaulas, debemos ser participes y ponernos la camiseta de ser un buen estudiante. Por otro lado me agrada que en nuestra universidad haya catedráticos que se interesen por la comunidad estudiantil, todo ellos con el fin desinteresado, esperan que nosotros nos estemos preparando continuamente. Es bueno que por iniciativa particular algunos catedráticos se preocupen por estos problemas, y aun mas lo seriay me gustaría que una generalidad de la universidad pudiera ser participe y combatir conjuntamente estas cuestiones. La solución a esta en la preparación de todos y cada uno de los que nos encontramos inmersos en la actividad del Derecho.





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