Seniorita

Universidad Casa Grande
Reflexión 1
Paralelo 1
Fecha: 20 de mayo de 2013 Modulo 1: ¿Qué es aprender?

En este curso se asimilo sobre elaprendizaje. El aprendizaje es en realidad, un sistema abierto en donde se interactúa con los alrededores. Mediante información obtenida, y bajo un orden de varios esquemas, podemos integrar todo elconocimiento dentro de nuestras mentes para utilizarlo posteriormente. Tres aprendizajes importantes para mi trabajo como docente son: ¿cómo enseñamos? Los nativos digitales y Programación Neurolingüística.En primera estancia elegí ¿Cómo enseñamos? Por la simple razón que, como docentes, a veces no nos damos cuenta de nuestros errores. La primera clase me abrió los ojos al ver, y entender que muchosde nosotros (me incluyo) no sabemos cómo se enseña bien. Después de leer Marilyn Ferguson, me di cuenta que ella trata mucho sobre desafiar la educación antigua. Ferguson escribe mucho sobre crearnuevas y sorprendentes maneras de conllevar la clase de manera dinámica y no aburrida. Más que nada, Ferguson escribe sobre la creatividad que nosotros, los docentes, podemos manifestar en las clases.En mi trabajo cotidiano como maestra de historia siempre trato de renovar el estilo con el cual enseño. Para mí es un reto diario entrar al aula y comenzar a dirigirme a los alumnos. En realidad,tenía miedo de hacer algún cambio en mi forma de dictar mis clases. Por eso, cuando entre en la clase, y aprendí que hay maneras diferentes e innovadoras de llegar a los alumnos, tuve un alivio mental.En seguida goce de un sinnúmero de ideas que comenzaron a aparecer en mi mente para renovar mis clases de historia. Fue ahí que “tire” abajo todo lo que había hecho hasta ahora (que era en realidadaburrido, monótono y sin sentido) y comencé a llegar a clases con otro tipo de actividades más creativas y divertidas. A los estudiantes les encanto, y a mí me fascino la forma que pudieron captar de...