sensacion y percepcion

PRACTIQUEMOS EL RESPETO PARA UNA MEJOR CONVICENCIA EN EL AULA.
Objetivos:
Fomentar en los niños/as valores imprescindibles como la confianza en sí mismos, aceptación, cooperación, la tolerancia,responsabilidad y el amor.

Sensibilizar al niño /a sobre la importancia del trabajo en equipo y respeto hacia los demás.

Programa
Acogida de los estudiantes:
(Si es posiblerecibirlos al entrar al aula, y esta deberá estar organizada de otra manera).

Dinámicas rompe hielo:
Ohhh Alele!

Motivación Inicial-Oración reflexiva: “Lectura del Sembrador”

Dinámica depresentación: Primer momento “El respeto=amor hacia mí y hacia los demás”
Que divertido es conocerse: “me acepto, me quiero, me respeto…te acepto, te quiero, te respeto”.

Descripción de la actividad:sentados en círculo en el centro un enorme regalo junto a una canasta repleta de dulces. Cada niño saldrá al centro este deberá responder:




¿Cuál es tu nombre?
¿Qué es lo que más te gusta y queno te gusta?
¿Por qué?...
Al final deberá responder ¿sabes que debes estar feliz siempre porque papa dios te dio un tesoro muy preciado y querido por él y debemos estar contentos y agradecidos…sabescuál es?...mira dentro de ese regalo y lo descubrirás…al final cada niño tomara un dulce, elegirá un compañero a quien dárselo y le dirá “ven descubre tu mayor tesoro” y se sigue la cadena.Presentación facilitadora (servidora como modelo).
Presentación de cada alumno.
Reflexión: soy muy importante “me quiero, me acepto, me respeto” cada niño debe tomar conciencia de la importancia quetiene su persona en los lugares más próximos, su casa, su familia y en la escuela, con su grupo de iguales…comparación. (En casa papa, mama, cada miembro de la familia debe agradar al otro para que sesienta acogido; en la escuela cada uno de nosotros somos responsables de acoger a nuestros compañeros para que se sienta en su casa porque aquí también somos una familia.
Como en casa cada uno tiene...