Sensacion y percepcion
Páginas: 2 (369 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2012
FICHA DE ESTADO DEL ARTE PARA LA BUSQUEDA BIBLIOGRAFICA Y CREACION DEL MARCO TEORICO
CATEGORIA: PSICOMOTOR
TITULO: Enseñanza y aprendizaje de la educación física escolar |
AUTORES: JoséAntonio Torres Solís |
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RESUMEN: El trabajo da cuenta del estudio que se realizó en el ámbito de la investigación educativa. Forma parte de la línea de Generación y Aplicación del Conocimiento, ylas acciones motrices.También busca formar la imagen del movimiento y estructurar un plan motorMETODOLOGIA: el desarrollo de la capacidad motriz enseña un proceso dinámico de mutua interacción entre elmedio y el sujeto, que se halla condicionando por factores intrínsecos como la madurez orgánica, las capacidades físicas y elementos externos como la experiencia y la ejercitación. Como hemos dicho,el sistema nervioso es la plataforma sobre la que se edifica el aprendizaje y su maduración es de vital importancia. Correlativamente, la madurez neuromuscular es en particular relevante para elaprendizaje motor, porque de manera gradual se amplia y se mejora la capacidad de respuesta motriz a través de la concreción de movimientos mas finos y precisos de acuerdo con las aferencias especificas,por lo que la estimulación y la experiencia de aprendizajes pertinentes.INSTUMENTOS: evaluar o encuestar a cada uno de los estudiantes para ver en que condición se encuentran y ver que capacidadesmotrices básicas tienen mediante la practica para asi tener un conocimiento sobre lo que se puede hacer y lo que no, o para saber en que dificultad se encuentran y así desarrollarlos mas en esadéficits.RESULTADOS: el resultado obtenido en los estudiantes es un mejoramiento en sus movimientos corporales para su buen desarrollo motriz la cual esta es de vital importancia ya que cualquier actividad querealicemos depende de nuestro cuerpo para poder ejecutarla.CONCLUCIOES: mas allá del establecimiento de ciertas similitudes podemos afirmar que mediante esta se consigue un buen resultado, y los...
CATEGORIA: PSICOMOTOR
TITULO: Enseñanza y aprendizaje de la educación física escolar |
AUTORES: JoséAntonio Torres Solís |
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RESUMEN: El trabajo da cuenta del estudio que se realizó en el ámbito de la investigación educativa. Forma parte de la línea de Generación y Aplicación del Conocimiento, ylas acciones motrices.También busca formar la imagen del movimiento y estructurar un plan motorMETODOLOGIA: el desarrollo de la capacidad motriz enseña un proceso dinámico de mutua interacción entre elmedio y el sujeto, que se halla condicionando por factores intrínsecos como la madurez orgánica, las capacidades físicas y elementos externos como la experiencia y la ejercitación. Como hemos dicho,el sistema nervioso es la plataforma sobre la que se edifica el aprendizaje y su maduración es de vital importancia. Correlativamente, la madurez neuromuscular es en particular relevante para elaprendizaje motor, porque de manera gradual se amplia y se mejora la capacidad de respuesta motriz a través de la concreción de movimientos mas finos y precisos de acuerdo con las aferencias especificas,por lo que la estimulación y la experiencia de aprendizajes pertinentes.INSTUMENTOS: evaluar o encuestar a cada uno de los estudiantes para ver en que condición se encuentran y ver que capacidadesmotrices básicas tienen mediante la practica para asi tener un conocimiento sobre lo que se puede hacer y lo que no, o para saber en que dificultad se encuentran y así desarrollarlos mas en esadéficits.RESULTADOS: el resultado obtenido en los estudiantes es un mejoramiento en sus movimientos corporales para su buen desarrollo motriz la cual esta es de vital importancia ya que cualquier actividad querealicemos depende de nuestro cuerpo para poder ejecutarla.CONCLUCIOES: mas allá del establecimiento de ciertas similitudes podemos afirmar que mediante esta se consigue un buen resultado, y los...
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