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EDUCACION


El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.



ESCRIBA CINCO TIPOS DE EDUCACIÓN Y EXPLIQUE DOS DE ELLAS


Educación para la salud
Educación moral y ética
Educación ambientalEducación familiar
Educación para el adulto mayor





EDUCACION PARA LA SAUD
La educación para la salud es un proceso que aborda no solamente la transmisión de la información en salud, sino también el fomento de la motivación, las habilidades personales y el autoestima necesarios para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud.
La educación para la salud forma parte de laactividad de los profesionales del sector sanitario. Dentro de la actividad diaria y de forma natural, todos los sanitarios introducen esta “función educativa”, en muchas ocasiones sin saber exactamente que la están realizando.
EN LA FAMILIA
La familia tiene gran importancia en la Educación para la Salud, ya que durante la infancia es cuando el niño adquiere sus hábitos de vida. Si un niño hacedeporte en esta etapa, es difícil que pierda el hábito, porque es algo adquirido. Igual sucede con un niño sedentario (tendrá más dificultades a la hora de decidir hacer ejercicio, le costará más). 

EN LA ESCUELA
El escenario escolar es el más idóneo para desarrollar la educación para la salud en niños/as y jóvenes. Ofrece oportunidades prácticas para la ejecución de estrategias integrales desalud, siendo especialmente útil por varios motivos, como la escolarización obligatoria, su estructura y recursos pedagógicos la presencia de los profesionales de la enseñanza y función social que desempeña.
Educación para la salud como proceso educativo
La Educación para la salud es considerada como un fenómeno pedagógico implica la existencia de un proceso de enseñanza-aprendizaje.EDUCACION FAMILIAR

La educación es el proceso de mejora personal que se desarrolla a lo largo de toda la vida del ser humano y en el que las primeras etapas resultan verdaderamente trascendentes.
Esas primeras etapas están marcadas por lo que los niños viven, aprenden, gozan y sufren en el seno de su familia, mucho más que por sus vivencias en el ámbito escolar.

Un error generalizado entrealgunos padres de familia es el creer que la educación se reduce a lo que hace la escuela a favor del desarrollo de sus hijos. No se dan cuenta de que es mucho más importante lo que ellos pueden lograr en la educación que lo que la misma escuela, con todo y su sistema formal, puede conseguir en los niños.
Efectivamente, la responsabilidad de la educación de los niños recae, en primerísimo lugar, enlos padres de familia y se basa en las enseñanzas que ellos transmiten a sus hijos con la palabra y con el ejemplo. Aquí debo decir que los padres generalmente reconocen lo importante que es el ejemplo. Sin embargo quiero hacer notar que los padres de familia SIEMPRE dan ejemplo. Los niños son observadores cuidadosos de la conducta de sus padres y aprenden de ellos lo que ven y lo que oyen. Porlo tanto lo que se necesita es que los padres den no sólo ejemplo, sino BUEN EJEMPLO.

De ahí que la vida en el hogar y las relaciones familiares resulten básicos para el buen desarrollo de los niños en todo lo que se refiere a su educación, a su desarrollo integral, que comprende los aspectos: físico, psico-emocional, intelectual, moral y espiritual.

Visto de esta manera nos debería quedarclaro que es la escuela la que apoya a los padres en la educación de sus hijos, de forma subsidiaria y no al revés.


. Escriba y describa la evolución de la educación desde 1940
Hasta la fecha


Es a partir de la reforma educativa del 8 de diciembre de 1939, que contemplaba una reforma a fines y objetivos, donde comienza la autonomía del Ministerio de Educación.
La reforma de la...