Sensorial

Páginas: 3 (505 palabras) Publicado: 8 de octubre de 2015
El sistema sensorial 
es parte del sistema nervioso, responsable de
procesar la información sensorial. El sistema
sensorial está formado por receptores sensoriales y
partes del cerebro involucradasen la recepción
sensorial. Los principales sistemas sensoriales son:
la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.
El campo receptivo es la parte específica del mundo
a la que un órgano y unasdeterminadas células del
receptor responden. Por ejemplo, el campo
receptivo de un ojo es la parte del mundo que éste
puede ver.

Órganos sensitivos
Son estructuras especializadas para la recepción deun tipo de energía específica. Contienen receptores
similares y tejido no nervioso. Se dice que los
órganos de los sentidos poseen “modalidad
sensitiva” y “cualidad sensitiva”. La modalidad hacereferencia a los distintos estímulos que somos
capaces de detectar (luz, sonido, olor, gusto, etc.) y
la cualidad a, dentro de una estimulación,
diferenciar patrones (LUZ: distintos colores; Olor:
distintosolores, etc.).

Información sensitiva
La información sensitiva, viaja en forma de
potenciales de acción de igual amplitud pero de
frecuencia variable y solo son discriminadas en
el cerebro. Elcerebro no determina el tipo de
estímulo porque todos llegan como potenciales
de acción, sino a través de donde llegó el
potencial. Cualquier actividad que llegue de los
fotorreceptores se decodificará enel centro de
la visión como luz; si, por algún motivo, llegase
al centro del oído, se interpretaría como sonido.
Para evitar “malas interpretaciones”, los
órganos sensitivos están equipados consistemas
que aíslan a sus receptores del contacto con otro
tipo de energía estimulante. Así, cuando
recibimos un golpe en un ojo, vemos estrellas.

Estímulos
Cada estímulo tiene cuatro aspectos: tipo(modalidad),
intensidad, localización, y duración. Ciertos receptores
son sensibles a ciertos tipos de estímulos (por ejemplo,
diversos mecanorreceptores responden lo mejor posible a
diversas clases de...
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