sentencia

EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

1.1 El planteamiento.
 
El problema que tenemos se ubica en el grado primero del colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Antioquia, Colombia. Este dificultad comprende en como podemos ayudar a los niños del grado primero del colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana a entender con que elementos se integra el baño y como le podemosfacilitar el entendimiento, el uso de estos elementos y el ahorro de los recursos.
 
Este problema lo analizamos en el contexto del colegio de la UPB con el grado primero; podemos resolver en los elementos mas generales y comunes que comprende el baño
 
Los elementos que intervienen en este proyecto son los estudiantes, nosotros los investigadores y los promotores del proyecto, las personas quenos asesoran. Un fenómeno que es imprescindible para nosotros son los estudiantes del grado primero, en los cuales nos vamos a enfocar para desarrollar el proyecto y poder hacerle mejoras a medida que pase el tiempo y las necesidades que se van presentando.
 
Al investigar este fenómeno surgen preguntas como: ¿Qué impacto tendrá nuestro proyecto en los estudiantes?; ¿Qué aceptación tendrá elproyecto en los estudiantes?; ¿Los profesores que tanto utilizaran esta propuesta?; ¿Qué mejoras podrá tener el proyecto a lo largo de su utilización para su mejoramiento?¿Que elementos son comunes en todos los baños?. Todas estas preguntas están enfocadas en el mejoramiento del proyecto y de su intervención en el aprendizaje de los elementos del baño de los niños.
 
Estas preguntas surgidas,aparecen después de analizar el contexto y la realidad en la que vivimos, porque podemos ver los diferentes aspectos que encontramos en los baños.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.2. Justificación.

Este proyecto sirve para el aprendizaje de los elementos del baño en el grado primero del Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana y su facil utilización e interiorización.
 
Losbeneficiados con esta investigación son todos los niños y los padres de ellos que necesitan que sus hijos (los niños) aprendan fácilmente los elementos del baño y su utilización adecuada. Los aprenderán de modo dinámico para que su aprendizaje sea más fácil.
 
Este proyecto resolverá el problema que los niños aprendan y utilicen adecuadamente los elementos del baño, ayudara a que los niños nohagan uso inadecuado componentes del baño.
 
Ayudará a conocer todos los vacíos que tengan los niños respecto al baño. Se espera que los niños conozcan entonces los elementos del baño y su buena utilización en ese entorno.
 
Ayuda a la definición de estos elementos y cuando el niño tiene una definición clara puede comprender y hacer el buen uso de estos electos.
 
Buscamos satisfacer todaslas necesidades que se presenten a lo largo de la investigación de nuestro proyecto, buscamos que tanto a maestros como a padres de familia se les facilite la enseñanza de los elementos del baño a sus alumnos e hijos respectivamente.
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 




1.3. Objetivos
1.3.1. General.
 Mejorar el aprendizaje de los elementos del baño en los niños del gradoprimero del Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana 
1.3.2. Específicos.
1. Colaborar por medio del software a los padres y profesores para que le enseñen a sus hijos y alumnos los elementos del baño.
2. Mejorar el aprendizaje de manera didáctica los elementos del baño
3. Lograr que el software sea de carácter practico para que los niños del grado primero lo utilice con granfacilidad.
4. Comunicar de manera clara los conceptos que ayudan al aprendizaje fácil de los elementos y su utilización.

1.4. Hipótesis
H1: El uso adecuado del software logrará que los niños del grado primero tengan un aprendizaje de los elementos del baño.
H2: Con un mayor empeño se puede lograr que el niño aprenda los elementos del baño
H3: A mayor uso didáctico, mayor es el aprendizaje...