sentido comun

EL CEREBRO Y EL DESARROLLO DE ADOLESCENTE
Durante el desarrollo humano existen cambios en la parte física neural y fisiológica en los adolescentes, afectando el desarrollo personal y social decada individuo, un adolescente en esta etapa puede reaccionar como un adulto en situaciones de bajo estrés, ya que el cerebro mejora habilidades de conductas de alto y bajo estrés, pero estashabilidades solo se desarrollan completamente después de los 20 años.
Otro cambio que ocurre en el sistema neurológico en esta etapa es el sueño. El sueño afecta a los adolescentes ya que no duermen lashoras necesarias, ya que se acuestan tarde y necesitan madrugar y tienen un día agotador, en muchas ocasiones se quedan dormidos en clases porque sus cuerpos quedan inmóviles durante horas, o bienescuchando al maestro o tomando nota sobre el tema, resaltamos que los seres humanos son más que cuerpos físicos es allí donde nace los términos de auto concepto e identidad.
El auto concepto eidentidad comienza desde la niñez en el seno familiar donde los niños son capaces de pensar en forma abstracta con las experiencias e información como creencias, intenciones , valores y motivaciones queluego asimilamos en el entorno.gracias al desarrollo abstracto pueden incorporar cualidades mas abstractas. En la identidad podemos encontrar lo que es la autoestima, el auto concepto y entreotras,Es por esto que nuestra identidad, es lo que somos, nos lleva a elegir, a decidir y a defender una causa que creemos justa o valiosa moral y socialmente.
Erikson nos habla que en la adolescenciauno de los cambios más significativos que supone esta etapa, es el paso desde la vida familiar a la inserción en la vida social. Se espera del adolescente una inserción autónoma en el medio social yque alcance el estatus primario para asumir una independencia que lo exprese personalmente y dirigirse hacia roles y metas que tengan consonancia con sus habilidades y que estén de acuerdo con las...