sentido de época
Páginas: 27 (6673 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
MÁSTER EN COMUNICACIÓN SOCIAL
Asignatura.
Comunicación pública en la sociedad multiétnica
Profesor.
Francisco Bernete García
Fecha.
Febrero de 2010
Actividad 3: Temas 7, 8 y 9
Conversaciónes en torno al sentido de época: una charla en el ciberespacio sobre sociedad,cultura y comunicación
Álvaro Hamamé y Jorge Mirabal
Alumnos
Planteamiento general del trabajo
Este trabajo se fraguó en un café cercano a Casa de América, al término de la conferencia dictada en ese recinto por Néstor García Canclini el pasado martes 19 de enero. ¿Cómo habíamos pensado proyectar la tercera entrega del curso “Comunicación Pública en la SociedadMultiétnica”? ¿Qué tal si, partiendo del concepto de sociedad del biólogo y epistemólogo chileno Humberto Maturana, que la define como “una red de conversaciones”, nos aventurábamos a tejer una charla cibernética (mail to mail) en la que abordásemos los temas siete, ocho y nueve de la asignatura?
Haríamos cómplices de nuestra conversación a algunos de los autores revisados en la última etapa delcurso (Jesús Galindo, Manuel Martín Serrano, Umberto Eco, Alain Touraine) y a otros cuyas ideas pudieran enriquece la densidad conceptual de esta experiencia discursiva (Humberto Maturana, Michel Foucault, Manuel Castells, Néstor García Canclini, Marcos Roitman, Jesús Martín Barbero…).
No planearíamos el diálogo mediante un guión rígido; ello representaría violentar la fluidez que supone y exigeuna relación epistolar en el ciberespacio. No obstante, y para los fines académicos que soportan el trabajo, acordamos fijar ciertas coordenadas temáticas que sirvieran como detonadores para la reflexión y convocantes de las tesis de nuestros intelectuales invitados. Decidimos que el techo conceptual bajo el cual nos moveríamos sería “el sentido de época”, esto es, el conjunto de imágenes yrepresentaciones mentales que configuran la realidad simbólica del mundo, en la coyuntural transición histórica que vivimos. En torno a ese macro-referente iríamos hilvanando nuestras palabras, cuidando en todo momento que los ejes conceptuales organizadores de nuestras charlas, respondieran a los temas vistos en clase y a los objetivos de aprendizaje del curso.
Las conversaciones, finalmente,giraron en torno a los siguientes tópicos que, de algún modo, pueden operar como el temario general de esta tercera entrega del curso:
El sentido de lo social y de la sociedad
Imágenes de la época
Multiculturalidad
Cultura y cibercultura
El discurso de las ciencias sociales
Frentes de resistencia social, política y cultural
Comunicación pública
Espacios de y para la cohesión socialUniversidad, realidad y compromiso
Nuevos relatos y narrativas para los mundos posibles
A continuación se transcriben, textualmente, las conversaciones sostenidas entre Álvaro Hamamé y Jorge Mirabal. Finalmente, se presenta la bibliografía consultada.
De: Álvaro Hamamé [alvaroha@hotmail.com]
Enviado el: jueves, 28 de enero de 2010 07:48 a.m.
Para: JORGE ARTURO MIRABAL MARTINEZAsunto: El Sentido de lo Humano
Que tal jorge? Cómo va todo? Yo sigo buscando habitación por las calles de Madrid y al parecer con la crisis existencial del capitalismo aumentaron los precios y cayeron los exigencias mínimas que debe tener una vivienda. Actualmente tener una ventana entre cuatro paredes para poder mirar hacia otra pared es un lujo y se debe pagar. ¿Ese es el primer paso para unabuena convivencia? ¿conocer bien el muro de tu vecino?. Pero bueno, siguiendo con la conversación que iniciamos en la Facultad tengo algunas preguntas, dudas, me gustaría acercar el debate justamente a la calle, que es donde finalmente suceden las cosas. Los libros dicen una cosa, esconden teorías para una minoría, abstracciones, diseños de realidad, pero la realidad inevitablemente las supera....
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
MÁSTER EN COMUNICACIÓN SOCIAL
Asignatura.
Comunicación pública en la sociedad multiétnica
Profesor.
Francisco Bernete García
Fecha.
Febrero de 2010
Actividad 3: Temas 7, 8 y 9
Conversaciónes en torno al sentido de época: una charla en el ciberespacio sobre sociedad,cultura y comunicación
Álvaro Hamamé y Jorge Mirabal
Alumnos
Planteamiento general del trabajo
Este trabajo se fraguó en un café cercano a Casa de América, al término de la conferencia dictada en ese recinto por Néstor García Canclini el pasado martes 19 de enero. ¿Cómo habíamos pensado proyectar la tercera entrega del curso “Comunicación Pública en la SociedadMultiétnica”? ¿Qué tal si, partiendo del concepto de sociedad del biólogo y epistemólogo chileno Humberto Maturana, que la define como “una red de conversaciones”, nos aventurábamos a tejer una charla cibernética (mail to mail) en la que abordásemos los temas siete, ocho y nueve de la asignatura?
Haríamos cómplices de nuestra conversación a algunos de los autores revisados en la última etapa delcurso (Jesús Galindo, Manuel Martín Serrano, Umberto Eco, Alain Touraine) y a otros cuyas ideas pudieran enriquece la densidad conceptual de esta experiencia discursiva (Humberto Maturana, Michel Foucault, Manuel Castells, Néstor García Canclini, Marcos Roitman, Jesús Martín Barbero…).
No planearíamos el diálogo mediante un guión rígido; ello representaría violentar la fluidez que supone y exigeuna relación epistolar en el ciberespacio. No obstante, y para los fines académicos que soportan el trabajo, acordamos fijar ciertas coordenadas temáticas que sirvieran como detonadores para la reflexión y convocantes de las tesis de nuestros intelectuales invitados. Decidimos que el techo conceptual bajo el cual nos moveríamos sería “el sentido de época”, esto es, el conjunto de imágenes yrepresentaciones mentales que configuran la realidad simbólica del mundo, en la coyuntural transición histórica que vivimos. En torno a ese macro-referente iríamos hilvanando nuestras palabras, cuidando en todo momento que los ejes conceptuales organizadores de nuestras charlas, respondieran a los temas vistos en clase y a los objetivos de aprendizaje del curso.
Las conversaciones, finalmente,giraron en torno a los siguientes tópicos que, de algún modo, pueden operar como el temario general de esta tercera entrega del curso:
El sentido de lo social y de la sociedad
Imágenes de la época
Multiculturalidad
Cultura y cibercultura
El discurso de las ciencias sociales
Frentes de resistencia social, política y cultural
Comunicación pública
Espacios de y para la cohesión socialUniversidad, realidad y compromiso
Nuevos relatos y narrativas para los mundos posibles
A continuación se transcriben, textualmente, las conversaciones sostenidas entre Álvaro Hamamé y Jorge Mirabal. Finalmente, se presenta la bibliografía consultada.
De: Álvaro Hamamé [alvaroha@hotmail.com]
Enviado el: jueves, 28 de enero de 2010 07:48 a.m.
Para: JORGE ARTURO MIRABAL MARTINEZAsunto: El Sentido de lo Humano
Que tal jorge? Cómo va todo? Yo sigo buscando habitación por las calles de Madrid y al parecer con la crisis existencial del capitalismo aumentaron los precios y cayeron los exigencias mínimas que debe tener una vivienda. Actualmente tener una ventana entre cuatro paredes para poder mirar hacia otra pared es un lujo y se debe pagar. ¿Ese es el primer paso para unabuena convivencia? ¿conocer bien el muro de tu vecino?. Pero bueno, siguiendo con la conversación que iniciamos en la Facultad tengo algunas preguntas, dudas, me gustaría acercar el debate justamente a la calle, que es donde finalmente suceden las cosas. Los libros dicen una cosa, esconden teorías para una minoría, abstracciones, diseños de realidad, pero la realidad inevitablemente las supera....
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