Sentido de la reconstruccion historia, enrique dussel

Páginas: 4 (955 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2012
Enrique Dussel (1934) es un escritor y filosofo nacido en Argentina pero exiliado en México desde 1975 por su rechazo a la dictadura militar argentina. Ha dedicado la mayor parte de su vida a pensarla realidad de América latina y se preocupa por las transformaciones sociales y la libertad de expresión. Ha logrado un reconocimiento internacionalmente por sus aportes a la FilosofíaLatinoamericana, la Filosofía Política y a la Ética, pero su mayor reconocimiento se debe a la Filosofía de la Liberación, de la que es su fundador. Su amplio conocimiento en el campo de la política, la religión, lafilosofía y la historia lo convierten en uno de los más prestigiados pensadores filosóficos del siglo XX, que ha apuntado hacia la construcción de una filosofía comprometida. Comprometida con losprocesos de emancipación política, social y cultural de América Latina. La construcción de esta Filosofía de la Liberación es un gran ejemplo de filosofía posmoderna, en ella se proponen a superar lascategorías del pensamiento europeo, llamando a una liberación común y cultural de todos los países de la periferia mundial.

En su obra, el autor se da a la tarea de superar una serie de límitesteóricos entre los que se encuentran el helenocentrismo, el occidentalismo, el eurocentrismo y la exclusión de América Latina en los orígenes de la antigüedad. Comienza con una reflexión del pensamientocentroeuropeo, que fue asumido por los Estados Unidos, en él, deja claro que esas sociedades construyeron un modelo de pensamiento basado en sí mismas, que solo incumbía al centro de las mismas, esdecir, dejando por fuera a la periferia, a los diferentes, a las clases sociales más bajas.

Dussel propone entonces, con el fin de situarse en una sociedad de pensamiento más amplia e igualitaria,ponerse en el lugar de las clases bajas, de las victimas para desde ahí llegar a aplicar la critica debida al Estado, para mejorarlo desde ese lugar epistemológico. El ejemplo que el autor da para...
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