sentido de pertenencia
Páginas: 9 (2207 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2014
INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
TRABAJO COLABORATIVO 2
TUTORA:
PAULA ANDREA ESTRADA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÌA
2014
INTRODUCCION
Con la realización del presente trabajo pretendemos aclarar dudas sobre los temas relacionados con la creatividad,al dialogar con nuestras comunidades encontraremos personas más creativas que otras, con este ejercicio nos damos cuenta igualmente que tan creativas o creativos somos. Como miembros de una sociedad siempre debe existir la creatividad, tenemos zonas verdes, jardines, salón social, actividades sociales con la comunidad y ejercer nuestra creatividad en estos lugares y eventos es importantes.Muchas veces asistimos a una reunión y todos esperando que se nos hagan las cosas cuando podemos nosotros mismos poner a flote nuestra imaginación logrando que el grupo se sienta bien, actividades como juegos, concursos de baile, de poesía, de canto o música, son muchas las cosas que podemos poner a disposición del grupo y que estas reuniones no sean aburridas como en su gran mayoría lo son. Québonito invitar la comunidad para arreglar el jardín, para sembrar matas, para celebrar el cumpleaños de nuestros vecinos. La creatividad nos debe llevar a ser más sociables, somos inteligentes, está probado por lo tanto la creatividad es algo que llevamos cada uno dentro de nosotros y este ejercicio que nos plantean es para conocer las diferentes clases de inteligencia y por ende que tancreativos somos.
GUÍA DE ACTIVIDADES:
Actividad No. 1:
Hacer un cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento
CUADRO COMPARATIVO DE LOS TIPOS DE INTELIGENCIA
TIPOS
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
PENSAMIENTO
CONVERGENTE
Se encuentra ubicado en el lado izquierdo del cerebro.
El pensamiento convergente es cerrado.
Elpensamiento convergente es el tipo de pensamiento más común ya que induce a una respuesta automática y esta respuesta se da por la asociación que hacemos con el contexto en que se desarrolla la situación.
Es el pensamiento dirigido hacia la solución correcta de un problema.
El pensamiento conduce a una sola respuesta
Busca coincidencia, similitudes y las relaciona entre los objetos y situacionesdiferentes.
El pensamiento convergente ha sido gestor y creador de muchos inventos ha permitido el desarrollo de la tecnología, la comunicación entre los pueblos, ha facilitado la comprensión del mundo y la comunicación que establecemos con el entorno.
A partir de este pensamiento se puede acceder a un pensamiento divergente que amplía las posibilidades en el desarrollo de la creatividad y enningún caso es limitante, de hecho muchas situaciones requieren como respuesta un pensamiento convergente.
Las ideas que se tiene pueden de alguna forma objetivarse. Darle una dirección.
Da la oportunidad de poder construir nuevos conceptos al relacionar los objetos.
Es un pensamiento limitante y secuencial lo que podría llevar a la rutina.
No deja explorar o relacionar,lo que lleva a que nos quedemos solo con lo que nos presenta y no investiguemos.
Que está asociado directamente a los proceso de aprendizaje.
Es un pensamiento que usa mucho el sistema educativo donde se enseña a memorizar, calcular, repetir.
PENSAMIENTO DIVERGENTE
Permite múltiples soluciones acertadas a determinado problema.
-Una característica muyimportante del pensamiento divergente es su desvinculación de patrones preestablecidos lo que permite el fluir de las ideas libremente.
Según Guilford, el pensamiento divergente constituye un importante factor de la creatividad; muchas veces este tipo de pensamiento se manifiesta en una forma brillante y original de resolver los problemas.
Se desarrolla en el hemisferio derecho y está...
INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
TRABAJO COLABORATIVO 2
TUTORA:
PAULA ANDREA ESTRADA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÌA
2014
INTRODUCCION
Con la realización del presente trabajo pretendemos aclarar dudas sobre los temas relacionados con la creatividad,al dialogar con nuestras comunidades encontraremos personas más creativas que otras, con este ejercicio nos damos cuenta igualmente que tan creativas o creativos somos. Como miembros de una sociedad siempre debe existir la creatividad, tenemos zonas verdes, jardines, salón social, actividades sociales con la comunidad y ejercer nuestra creatividad en estos lugares y eventos es importantes.Muchas veces asistimos a una reunión y todos esperando que se nos hagan las cosas cuando podemos nosotros mismos poner a flote nuestra imaginación logrando que el grupo se sienta bien, actividades como juegos, concursos de baile, de poesía, de canto o música, son muchas las cosas que podemos poner a disposición del grupo y que estas reuniones no sean aburridas como en su gran mayoría lo son. Québonito invitar la comunidad para arreglar el jardín, para sembrar matas, para celebrar el cumpleaños de nuestros vecinos. La creatividad nos debe llevar a ser más sociables, somos inteligentes, está probado por lo tanto la creatividad es algo que llevamos cada uno dentro de nosotros y este ejercicio que nos plantean es para conocer las diferentes clases de inteligencia y por ende que tancreativos somos.
GUÍA DE ACTIVIDADES:
Actividad No. 1:
Hacer un cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento
CUADRO COMPARATIVO DE LOS TIPOS DE INTELIGENCIA
TIPOS
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
PENSAMIENTO
CONVERGENTE
Se encuentra ubicado en el lado izquierdo del cerebro.
El pensamiento convergente es cerrado.
Elpensamiento convergente es el tipo de pensamiento más común ya que induce a una respuesta automática y esta respuesta se da por la asociación que hacemos con el contexto en que se desarrolla la situación.
Es el pensamiento dirigido hacia la solución correcta de un problema.
El pensamiento conduce a una sola respuesta
Busca coincidencia, similitudes y las relaciona entre los objetos y situacionesdiferentes.
El pensamiento convergente ha sido gestor y creador de muchos inventos ha permitido el desarrollo de la tecnología, la comunicación entre los pueblos, ha facilitado la comprensión del mundo y la comunicación que establecemos con el entorno.
A partir de este pensamiento se puede acceder a un pensamiento divergente que amplía las posibilidades en el desarrollo de la creatividad y enningún caso es limitante, de hecho muchas situaciones requieren como respuesta un pensamiento convergente.
Las ideas que se tiene pueden de alguna forma objetivarse. Darle una dirección.
Da la oportunidad de poder construir nuevos conceptos al relacionar los objetos.
Es un pensamiento limitante y secuencial lo que podría llevar a la rutina.
No deja explorar o relacionar,lo que lleva a que nos quedemos solo con lo que nos presenta y no investiguemos.
Que está asociado directamente a los proceso de aprendizaje.
Es un pensamiento que usa mucho el sistema educativo donde se enseña a memorizar, calcular, repetir.
PENSAMIENTO DIVERGENTE
Permite múltiples soluciones acertadas a determinado problema.
-Una característica muyimportante del pensamiento divergente es su desvinculación de patrones preestablecidos lo que permite el fluir de las ideas libremente.
Según Guilford, el pensamiento divergente constituye un importante factor de la creatividad; muchas veces este tipo de pensamiento se manifiesta en una forma brillante y original de resolver los problemas.
Se desarrolla en el hemisferio derecho y está...
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