Sentido del propósito - Jhon Dewey

Realice una comparación entre el propósito del proyecto y la lectura “El sentido del propósito”
La lectura nos dice que un propósito es un plan de acción, el cual se armateniendo en cuenta las condiciones del medio, mediante la observación, mediante un conocimiento previo (recuerdo) que se obtiene por un consejo o advertencia, de lo que hasucedido en condiciones parecidas, por parte de los que han tenido una práctica más profunda; utilizando el juicio para relacionar lo observado y el recuerdo para obtener unaproyección de lo que puede llegar a suceder teniendo claro qué quiero hacer y para qué.
En un primer momento fue un impulso querer enseñarles a las niñas cual es la músicatradicional y cultural de la costa caribe colombiana (cumbia clásica) y su estructura musical.
Con base en lectura: Un propósito difiere de un impulso en que hay que tenerclaro el qué y el para qué que junto a la observación del medio son aspectos fundamentales para la creación del propósito y del plan con el cual se desarrolla. En mi propósitode intervención he tenido en cuenta todo lo anterior y me he asesorado de pedagogos que tienen una experiencia amplia en el campo de la docencia y me han orientado en laproducción clara y al nivel del contexto social en el cual voy a desarrollar el plan de acción, en el cual se puntualiza dicho propósito.
Creo que todavía puedo ampliar, precisary nivelar el planteamiento del propósito para concretar más el plan de acción, que al final da como resultado el desarrollo del propósito en las sesiones de intervención lascuales tendrán un objetivo específico de acuerdo con el desarrollo de cada uno de los conceptos planteados y de acuerdo a las necesidades e intereses de las niñas.