Sentido Numerico Introduccion

El Sentido numérico

Sabemos que todos los seres humanos a una determinada edad tenemos noción de una cantidad o una serie de números.
El contar o clasificar no siempre se aprende en la escuela sino en la vida cotidiana ya que los números los encontramos en todo momento es como dicen “las matemáticas esta en todos lados” Realmente siempre vamos a tener números en cualquier parte o más quenada encontraremos las matemáticas en cualquier lugar y hablamos de matemáticas no solo de numero si no de formas desde un circulo hasta un cuadrado y también hace referencia a clasificaciones decualquier tipo.
Es así como los niños van aprendiendo el significado de cada uno de ellos y es de lo que a continuación hablaremos.

La mayoría de los niños en preescolar aprenden de manera diferenteentre ellas una de las maneras es por medio de la vista que es la más común en los niños ellos nunca aprenderán si se les presenta cualquier numero un ejemplo es el “3” ellos no sabrán identificarlopero si se les presenta por ejemplo 3 arbolitos ellos sabrán cual es la cantidad o más que nada el significado de ese número en este caso el 3 que con el paso del tiempo comenzaran a escribirlo einterpretarlo esto depende de qué nivel se encuentra el niño ya que a un niño de preescolar en primero no se le puede enseñar igual que a un niño en preescolar en tercero. Realmente al niño se le debepresentar el número con ilustraciones ya que si le presentan como primero el símbolo 3 ellos se confundirían y se preguntarían ¿que es el 3?
Algo muy importante es que al niño se le debe enseñar medianteun numero que se pueda descomponer de varias formas como es el caso del numero 3 ya que al niño se le involucra a contar lo que sería contrario si primero se le presenta el numero 1.
Otra de lasmaneras en que se pueden aprender los niños los números es por medio de la música que es mucho más divertido y más activo y no es aburrido. La música hace que el niño trabaje con la memoria ya que...