separata de metodos
Páginas: 90 (22452 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
COMPILACIÓN DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
DOCENTE: DR. LUIS RÍOS ESPINOZA
RIOBAMBA-ECUADOR
2014
PRESENTACIÓN
La experiencia me ha enseñado que la Investigación Científica no entraña la dificultad que creen encontrar docentes yestudiantes, si es que se logra dosificar el contenido de la materia, a fin de que puedan seguir, paso a paso, los procesos de la investigación, por lo cual me propuse escribir en parte y por otra realizar este compendio, a medida que trataba la materia con mis alumnos.
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas paraalcanzar el éxito en la escuela. Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.
Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicasdirectamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, el repaso, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
El lector encontrará en este documento, todo cuanto necesita para dar sus primerospasos como un futuro investigador, desde la conceptualización de la investigación, métodos, técnicas hasta llegar a la formulación del proyecto de investigación en forma lógica y secuencial.
Siempre hemos de entender que la investigación se realiza aprendiendo a investigar, adelante y éxitos en su labor estudiantil.
TÉCNICAS DE ESTUDIO
DEFINICIÓN.- La técnica de estudio esuna herramienta que facilita el estudio y mejora sus logros, requiriendo para ello de una actitud activa, donde quien estudia asuma su protagonismo y supere la pasividad.
IMPORTANCIA Y APORTE.- Lo que nos lleva a tratar las Técnicas de Estudio es el hecho de que es sabido que los estudiantes tienen la necesidad de aprender a estudiar. Lo hacen pero entienden por estudiar sentarse delante dellibro o de los apuntes y aprender de memoria sin comprender ni razonar. Realmente estudiar es el dominio de unas destrezas, habilidades y técnicas que se aprenden mediante ejercicios y que nos permitirán llegar al objetivo propuesto con total éxito el cual, en este caso, es estudiar bien.
En ocasiones vemos cómo alumnos que carecen de capacidades no consiguen resultados académicamentesatisfactorios, y esto es porque no disponen de organización y porque desconocen técnicas y recursos que puedan ayudarles a mejorar su rendimiento de trabajo y facilitarles el estudio de sus asignaturas.
El tema del fracaso escolar, es algo evidentemente preocupante. Numerosos estudios e investigaciones confirman que en muchos casos hay un elevado porcentaje de alumnos que tienen problemas de aprendizajeporque no tienen unos hábitos de estudio correctos.
Por ello es importante trabajar las Técnicas de Estudio para comprobar qué sabemos y para proporcionaros ciertas enseñanzas, como pueden ser el programar su tiempo de trabajo, organizar sus materiales, enseñar a leer (con atención y comprendiendo lo que leen), tomar apuntes de manera correcta y resumir los mismos para que luego la memorizaciónsea más fácil.
Por tanto, diríamos que el objetivo de este módulo es que todos aprendamos a aprender. De esta manera nos sentiremos mejor con nosotros mismos y podremos almacenar más información. Es, en definitiva, saber que lo que importa no es la cantidad de estudio (las horas que uno pase delante del libro memorizando), sino la calidad del mismo. Saber estudiar implica que sabemos pensar,...
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
COMPILACIÓN DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
DOCENTE: DR. LUIS RÍOS ESPINOZA
RIOBAMBA-ECUADOR
2014
PRESENTACIÓN
La experiencia me ha enseñado que la Investigación Científica no entraña la dificultad que creen encontrar docentes yestudiantes, si es que se logra dosificar el contenido de la materia, a fin de que puedan seguir, paso a paso, los procesos de la investigación, por lo cual me propuse escribir en parte y por otra realizar este compendio, a medida que trataba la materia con mis alumnos.
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas paraalcanzar el éxito en la escuela. Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.
Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicasdirectamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, el repaso, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
El lector encontrará en este documento, todo cuanto necesita para dar sus primerospasos como un futuro investigador, desde la conceptualización de la investigación, métodos, técnicas hasta llegar a la formulación del proyecto de investigación en forma lógica y secuencial.
Siempre hemos de entender que la investigación se realiza aprendiendo a investigar, adelante y éxitos en su labor estudiantil.
TÉCNICAS DE ESTUDIO
DEFINICIÓN.- La técnica de estudio esuna herramienta que facilita el estudio y mejora sus logros, requiriendo para ello de una actitud activa, donde quien estudia asuma su protagonismo y supere la pasividad.
IMPORTANCIA Y APORTE.- Lo que nos lleva a tratar las Técnicas de Estudio es el hecho de que es sabido que los estudiantes tienen la necesidad de aprender a estudiar. Lo hacen pero entienden por estudiar sentarse delante dellibro o de los apuntes y aprender de memoria sin comprender ni razonar. Realmente estudiar es el dominio de unas destrezas, habilidades y técnicas que se aprenden mediante ejercicios y que nos permitirán llegar al objetivo propuesto con total éxito el cual, en este caso, es estudiar bien.
En ocasiones vemos cómo alumnos que carecen de capacidades no consiguen resultados académicamentesatisfactorios, y esto es porque no disponen de organización y porque desconocen técnicas y recursos que puedan ayudarles a mejorar su rendimiento de trabajo y facilitarles el estudio de sus asignaturas.
El tema del fracaso escolar, es algo evidentemente preocupante. Numerosos estudios e investigaciones confirman que en muchos casos hay un elevado porcentaje de alumnos que tienen problemas de aprendizajeporque no tienen unos hábitos de estudio correctos.
Por ello es importante trabajar las Técnicas de Estudio para comprobar qué sabemos y para proporcionaros ciertas enseñanzas, como pueden ser el programar su tiempo de trabajo, organizar sus materiales, enseñar a leer (con atención y comprendiendo lo que leen), tomar apuntes de manera correcta y resumir los mismos para que luego la memorizaciónsea más fácil.
Por tanto, diríamos que el objetivo de este módulo es que todos aprendamos a aprender. De esta manera nos sentiremos mejor con nosotros mismos y podremos almacenar más información. Es, en definitiva, saber que lo que importa no es la cantidad de estudio (las horas que uno pase delante del libro memorizando), sino la calidad del mismo. Saber estudiar implica que sabemos pensar,...
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