SEPARATA TILDACION

UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MESA
21 de abril de 2014
REDACCIÓN EMPRESARIAL
Docente: Eliana Vásquez Colichón
SEMANA 3

REGLAS DE ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA

Paso 1: Ubique la sílaba tónica (la más fuerte en la palabra).

A-se-gu-rar => Aguda
A-lu-ci-nas => Grave
Sim-bo-lo => Esdrújula
Re-gre-sa-se-lo => Sobresdrújula

Recuerde que siempre se cuenta desde el final de la palabra hacia atrás:S
E
G
A
4
3
2
1


Paso 2: Aplique la regla según el tipo de palabra.

Agudas

que terminen en vocal, o en las consonantes n y s.
razón café harás contaré ají

Graves o llanas

que terminen en las consonantes r, l, z, x, d, m (es decir, que terminen en consonante con excepción de n o s).
carácter hábil álbum fénix césped Pérez

Esdrújulas
Todas llevan tilde.
Víbora déficit ármalo fíjate

Sobresdrújulas

Todas llevan tilde.
Entrégaselo cómpratelo véndenosla escríbeselos

He aquí algunas palabras (obviamente inventadas) cuyas sílabas tónicas están subrayadas. Coloca las tildes según las reglas de atildamiento del castellano:

Estiorcad
Casorbito
Filula
Troquis
Mitu
Arcosteno
Bejitel
TuricoIntraquertido
Losinas
Orcolo
Terembam
Farbom
Intener
Zurito
Prebosetelo
Riguital
Feurpiteto
Terpor
Pricajan


Subraye las sílabas tónicas y coloque la tilde si las reglas lo requieren:
1. Telefónico
2. Tóxico
3. Chaquetón
4. Virtual
5. Fácil
6. Cafés
7. Estudiante
8. Caridad
9. Porcino
10. Cálido
11. Veráz
12. Instituyó
13. Públicos
14. Población
15. Distribución
16. Política
17. Época
18. Condujeron
19.Género narrativo
20. Médico militar
21. Termino incorrecto
22. Aún no llego él.
23. Científicos escépticos
24. Investigación exitosa
25. Programas informáticos

26. Búsqueda continúa
27. Avances tecnológicos
28. Forma simbólica
29. Género fantástico
30. Fuente de inspiración
31. Producción europea
32. Obra novelística
33. Expresión científica
34. Conducta cívica
35. Amor platónico
36. Revoluciónmusical
37. Artefacto pirotécnico
38. Amnésico y feliz
39. Entrégaselo rápido
40. Feliz y hábil
41. Revísale el maletín
42. Acompáñalo a tomar el autobús
43. Está entusiasmadísimo
44. Mostraron su fuerte carácter
45. Vaciló en la elección
46. Pídelo con decisión
47. Sutil comentario
48. Caminar de autómata
49. Característica resaltante
50. Compuesto químico


Paso 3:
¿Qué pasa si la palabra tienedos vocales que se pronuncian consecutivamente?

En nuestro idioma, las vocales a, e, o se clasifican como fuertes o abiertas, mientras que las vocales i, u son las débiles o cerradas.
Hay dos posibilidades básicas para vocales pronunciadas consecutivamente en una palabra: las vocales van juntas y forman diptongo, o se separan y se produce un hiato.



Cuando van juntas y se produce diptongo:

a)Dos vocales débiles o cerradas => Siempre van en la misma sílaba. Se aplican los pasos 1 y 2 para determinar si deben llevar tilde.
Ejemplos: viu-da hui-da
Explicación: Ambas palabras son graves y terminan en vocal, por eso no llevan tilde.

b) Una de las vocales es débil y la otra es fuerte, y la vocal fuerte predomina => Van en la misma sílaba. Se aplican los pasos 1 y 2 paradeterminar si deben llevar tilde.
Ejemplos: pia-ra con-cier-to can-ción tuér-ce-lo

Explicación: Las dos primeras no llevan tilde porque son graves y acaban en vocal. Canción sí lleva porque es aguda y termina en n. Tuércelo lleva tilde porque es esdrújula y todas las esdrújulas deben ser acentuadas ortográficamente.


Cuando van en distintas sílabas, se producehiato (se separan):

a) Dos vocales fuertes o abiertas => Siempre van separadas (hiato). Se aplican los pasos 1 y 2 para determinar si deben llevar tilde.
Ejemplos: a-é-re-o co-he-ren-te ca-no-a trá-e-lo e-ó-li-co al-co-hol
Explicación: En aéreo hay dos hiatos y la palabra se convierte en esdrújula; por lo tanto, lleva tilde...