Separatas de comunicacion

4. ¿Cuántas tildes se han omitido en el siguiente enunciado?
“Mi vastago, que se encontraba señero, recibio un tiro en el torax el dia sabado veitiseis de este mes. No sé por que le sucedio esto ni quien lo hizo”.
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11

5. ¿Cuántas tildes faltan en el siguiente texto?
“Sé que la tenia que tenia Cesar Fernandez media más de dieciseis centimetros y no entiendo comopudo vivir asi y no sé desde cuando sentiria tanta incomodidad”.
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11

6. ¿Cuántas tildes especiales se requieren en el siguiente fragmento?
“Efrain Cardenas tuvo un problema que lo aislo por muchisimo tiempo, pero ahora lo veo muy diferente. No sé como ni cuando resolvio su problema. Ire a buscarlo y le preguntare que hizo para salir de su depresion”.
A) 3 B) 4C) 5 D) 6 E) 7

7. ¿Cuántas tildes especiales se requieren en el siguiente fragmento?
“El dia en que mis alumnos alcancen el grado de madurez para tomar sus estudios en serio, sere muy feliz. Por ello, todas las noches le pido a Dios que ilumine sus mentes y les dé entendimiento y sabiduria”.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

8. “El niño corrió por el campo sin darse cuenta de un pequeño hoyoen el cual cayó y se lesionó el pie derecho” ¿Qué alternativa presenta la opción correcta?
A) 3 palabras graves y 5 agudas. B) 6 palabras graves y 3 agudas.
C) 7 palabras graves y 3 agudas. D) 3 palabras graves y 7 agudas.
E) 6 palabras graves y 4 agudas.

9. ¿Cuántas tildes se han omitido en el siguiente enunciado?
“Ésta es la segunda clase de tildacion en este año, espero que estenentendiendo y asi de esta manera desarrollen facilmente esta practica. Deseo que no me decepcionen, “por favor”, ¡no quemen mi pobre higado! Si se autoestiman, desarrollaran correctamente.
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10

10. Señale la alternativa en la que todas las palabras son graves (UNMSM 2013 – I).
A) Percance, delirio, soledad. B) Congoja, pesadez, prohibido.
C) Concluir, sorpresa,toalla. D) Demagogia, querella, abdomen.
E) Clavel, suplicio, fluido

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TAREA DOMICILIARIA

1. Investiga acerca de la tildación optativa con sus respectivos ejemplos.
2. Escribe diez ejercicios de cada caso de la tildación de palabras compuestas (40).
3. Escribe diez ejercicios de cada caso de la tildación especial (20).
INSTITUCIÓNEDUCATIVA PARTICULAR
“SAN ANTONIO DE PADUA DE SANTA MARÍA”
“EDUCANDO CON CRISTO EN TODOS LOS TIEMPOS”
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ASIGNATURA : LENGUAJE GRADO: 5º NIVEL: SECUNDARIA
PROFESOR : MELGAR H. SEPARATA: 17 FECHA: 21 – 05 – 13
BIMESTRE : SEGUNDO PRÁCTICA: 17 TEMA: TILDACIÓN I.
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TILDACIÓN I

I. LAS REGLAS GENERALES DEACENTUACIÓN
Partamos de lo siguiente: para saber tildar, primero se requiere saber acentuar, esto es, primero se pronuncia o acentúa y luego se escribe o tilda.
¡Observa!
Óxido (Esdrújula) Oxido (Grave) Oxidó (Aguda)
Las tres palabras terminan en vocal, pero una de ellas no se tilda, ¿Por qué?, pues hemos aplicado la regla pertinente para cada palabra.

1. P. AGUDAS U OXÍTONAS: Llevantilde cuando terminan en cualquier vocal y en las consonantes “n” y “s”.
Ejemplos:
Comió, robé, portón, París.

OBSERVACIÓN: Hay hiatos agudos: cuando una palabra presenta hiato por llevar la mayor fuerza de voz en la vocal cerrada, entonces esta vocal se tildará, aún en contra de lo que se indica en la regla general.
Ejemplos:
- raíz (aguda)

2. P. GRAVES, LLANAS O PAROXÍTONAS:Llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante, excepto “n”, “s” y vocales.
Ejemplos:
Cráter, Túpac, áspid, fénix.

OBSERVACIÓN: Hay hiatos graves: cuando una palabra presenta hiato por llevar la mayor fuerza de voz en la vocal cerrada, entonces esta vocal se tildará, aún en contra de lo que se indica en la regla general.
Ejemplos:
- leías (grave)

3. P. ESDRÚJULAS O...