Sept2006_criterios

CONVOCATRIA DE2006CONVOCATORIA DE2006MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE) MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE)Totes Todas IMPORTANT / IMPORTANTE Exercici 2 Ejercicio 2Llengua estrangera II ANGLS Lengua extranjera II INGLS Comuna Comn90 minuts 90 minutosBarem / BaremoCriterios de Correccin / Criteris de correcciMeet the MetrolescentsPart A Comprensi del text. Valor total daquesta part 6 punts. ParteA Comprensin del texto. Valor total de este apartado 6 puntos. I. Per a cada pregunta es valorar en primer lloc la comprensi amb un mxim de 05. A continuaci es valorar la correcci gramatical amb un mxim de 05. Valor 2 punts. I. En cada pregunta se valorar en primer lugar la comprensin con un mximo de 05. A continuacin se valorar la correccin gramatical con un mximo de 05. Valor 2 puntos.(paragraph 1) To track people down to control teenagers to know where the teenager is. (paragraph 2) a better term might be Metrolescents, whose defining characteristic would be, in the age of the internet and the all-powerful teen media, that they are united, bonded, on the same web page like never before. II. No es restar puntuaci si la resposta no s correcta. El/la estudiant haur didentificar elfragment del text que justifica la resposta. La puntuaci de 0.5 per tem englobar tant la resposta (True/False) com la justificaci de la mateixa. Valor 1.5 punts, 0.5 per tem. II. No se restar puntuacin si la respuesta no es correcta. El/la estudiante habr de identificar el fragmento del texto que justifica la respuesta. La puntuacin de 0.5 por tem englobar tanto la respuesta (True/False) como lajustificacin de la misma. Valor 1.5 puntos, 0.5 por tem. True (Then, instead of worrying and imagining, you can sit in front of your computer and watch the little dot that is your teenager moving around on the street diagrams.) True (we might be seeing a new breed of adolescent, a totally different kind of teenage tribe. A tribe so different they probably should not even be called teenagers any more abetter term might be Metrolescents) False (In the era of the Metrolescent, it is possible to live far away and still feel part of everything.) III. Dentre una llista de sis paraules del text, el/la estudiant haur didentificar a partir del context- les quatre paraules que es corresponen amb els sinnims o definicions donats. Valor 1 punt, 0.25 per tem. III. De entre una lista de seis palabras deltexto, el/la estudiante tendr que identificar a partir del contexto- las cuatro palabras que se corresponden con los sinnimos o definiciones dados. Valor 1 punto, 0.25 por tem. fashions powerful devices spread IV. Valor 1.5 punts, 0.5 per tem. IV. Valor 1.5 puntos, 0.5 por tem. b a c  Part B. Producci escrita. Valor total daquesta part 4 punts. En aquesta part es demana que els alumnesproduesquen un text de 130-150 paraules En aquest apartat sha de valorar la capacitat de comunicaci de lalumne en un angls acceptable en expressar la seua opini i idees sobre aspectes relacionats amb el text proposat. Caldr valorar quant de positiu haja pogut portar a terme lalumne i no fixar-se nicament en els errors gramaticals. Seria fonamental considerar els segents aspectes 1. Aspectes de carcterestratgic amb un mxim de 0,5 punts. 2. Correcci gramatical amb un mxim de 1,5 punts. 3. Claredat dexpressi i organitzaci textual amb un mxim d1 punt. 4. Varietat, riquesa i precisi lxica amb un mxim d1 punt. ORIENTACIONS PER A CORRECCI DELS ASPECTES ANTERIORS Aspectes de carcter estratgic - Presentaci clara i ordenada (marges, sagnats, etc.). - Ortografia correcta. - Text distribut en pargrafs. - scorrecte de signes de puntuaci. - Lletra clara i comprensible. - Escrit en tinta. - Correcci gramatical - Ordre correcte dels elements frstics (SVO). - Concordances correctes (S-V, pronoms referents). - Formes pronominals correctes. - Quantificadors correctes. - Estructuraci negativa correcta. - Temps i seqncies verbals adequats i correctes. - Partcules temporals adequades (FOR, SINCE, AGO,...