sepulveda resumen

UNIVERSIDAD DEL BÍO BÍO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
CARRERA DE PEDAGOGÌA EN CASTELLANO Y COMUNICACIÓN
DEPARTAMENTO DE ARTES Y LETRAS

LUIS SEPÚLVEDA: UNA NARRATIVA ECOCRÍTICA

SEMINARIO PARA OPTAR AL TÍTULO DE PROFESOR DE
EDUCACIÓN MEDIA EN CASTELLANO Y COMUNICACIÓN
PROFESOR GUÍA: JUAN GABRIEL ARAYA GRANDÓN
PROFESORA EVALUADORA: BERTA LÓPEZ MORALES
NOMBRE: FRANCIS DEL VALLEBRAVO

2

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

5

CAPÍTULO I: Marco Teórico

8

Definición Conceptual

9

Estado del arte

11

Visión ecologista de la zona austral de Chile

15

Visión ecologista de la Selva amazónica

16

CAPÍTULO II: Lectura ecocrítica de las obras de Luis Sepúlveda

19

Patagonia Express

20

Hot Line

24

Historia de una gaviota y del gato que leenseñó a volar

28

CAPÍTULO III:
Lectura ecocrítica de la configuración de la Patagonia en las
obras de Sepúlveda

33

Mundo del fin del mundo

34

CAPÍTULO IV: Lectura ecocrítica de la configuración de la
Selva Amazónica en las obras de Sepúlveda

51

Un viejo que leía novelas de amor

52

La lámpara de Aladino. La reconstrucción de La Catedral

63

Yacaré

65CONCLUSIONES

71

3

BIBLIOGRAFÍA

75

ANEXOS

81

Entrevista: Luis Sepúlveda, escritor y trotamundos chileno

4

INTRODUCCIÓN

En la actualidad, el mundo entero enfrenta una crisis medioambiental,
desencadenada por la irresponsabilidad

del ser humano, el ―progreso‖ y la

―modernidad‖. Provocando una devastación del entorno natural debido a la
explotación indiscriminada de losrecursos naturales (de la flora y fauna), al
exterminio de algunas culturas y especies pertenecientes a los lugares más
recónditos del planeta.
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD, 2008)
plantea su preocupación por el tema, señalando, por ejemplo, que ―Los 19
millones de habitantes de Nueva York tienen una mayor huella de carbono que los
766 millones de habitantes delos 50 países menos adelantados.‖ Esto significa
que los países desarrollados o primer mundistas son los principales devoradores
de los recursos naturales.
En la actualidad todos los organismos supranacionales y los estados de
todo el mundo tienen como prioridad la problemática ambiental; no obstante,
muchas veces sus discursos obedecen compromisos protocolares; pues
lamentablemente elsistema neoliberal funciona sobre la base de la explotación
devastadora del entorno natural.
Todos somos responsables del deterioro medioambiental, cada día
contribuimos con contaminación, en la producción de desechos, en el uso
excesivo de la energía y del agua, sin reparar en que para todas nuestras
comodidades modernas sacrificamos los recursos del planeta, año a año miles de
árboles sontalados para abastecernos de papel, el dióxido de carbono producido
5

por las industrias y los millones de automóviles han desgastado la capa de ozono
e intensifican el efecto invernadero.
Como sabemos, el arte es un fiel reflejo de las crisis de cada época en sus
distintas dimensiones, es por esto que la literatura no escapa a los problemas del
mundo actual. La lectura ecocrítica de diversosautores ofrece la oportunidad de
denunciar y analizar desde un punto de vista diferente la problemática ambiental.
La ecocrítica es, desde esta perspectiva, una forma de contextualizar

a la

literatura con el medioambiente, sirviendo como fuente de crítica y reflexión.
Esta

investigación

aborda

los

temas

anteriormente

señalados

estructurándose en cuatro capítulos, enel primero se dan a conocer algunas
investigaciones anteriores acerca de la relación que existe entre la literatura y las
problemáticas medioambientales, definiendo el concepto de ecocrítica.
En el segundo capítulo se analizan gran parte de las obras de Sepúlveda a
partir del enfoque planteado por la ecocrítica, posteriormente en los dos últimos
apartados se estudia, por una parte, la...