Ser docente

El autor José M. Esteve afirma que "nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo nosotros mismos por ensayo y error". El buen profesor debe de guiar a sus alumnos.
La mayoría de laspersonas creen que el ser docente es una tarea fácil, pues simplemente observan y critican desde fuera de contexto que implica este trabajo, pues como sabemos no es así, el ser docente implicavalores, actitudes y normas.

El ser docente implica retos; algunos fáciles de resolver y algunos otros que no lo son.
Hoy en día nuestra labor es más criticada por muchos sin embargo no se imaginan lagran labor que significa estar frente a un salón de clases y hacer que todos tus alumnos presten la atención que tu quisieras que prestaran, también está el hecho de la gran diversidad de alumnos queexisten por lo tanto ese se plantea como otro obstáculo para el docente.
La primera tarea es crear inquietud, descubrir el valor de lo que vamos a aprender, recrear el estado de curiosidad en el quese elaboraron las respuestas. Para ello hay que abandonar las profesiones de fe en las respuestas ordenadas de los libros, hay que volver las miradas de nuestros alumnos hacia el mundo que nos rodea yrescatar las preguntas iniciales obligándoles a pensar.
Menciono que una de las primeras tareas del maestro es "generar inquietud". Esto, a mi parecer, es fundamental. Un elemento central en elquehacer docente, de acuerdo a Esteve, es la "renovación pedagógica", lo que es incuestionable; toda vez que, en la actualidad el desarrollo de la tecnología hace imprescindible la actualizaciónconstante


El objetivo es llegar a ser maestros de humanidad para: "recuperar y trasmitir el sentido de sabiduría". Para elaborar la identidad profesional de ser maestro, es necesario cambiar lamentalidad, uno de los problemas más difíciles de superar, ya que cuando se tienen estructuras y pautas de comportamiento muy enraizadas, no fácilmente se aceptan los cambios.
Para lograr la identidad, es...