Ser Docente

Ser docente hoy…
Motivar a los alumnos en un proceso de construcción y reconstrucción de sus propios conocimientos, habilidades, valores, afectos, actitudes y formas de conocimientos;re-conceptualizar la actividad del alumno, considerando que el docente debe actuar como orientador, facilitador o mediador del aprendizaje del estudiante.
“Cualquier profesor debe conocer cómo evoluciona lamente de los alumnos”
El sujeto construye su conocimiento a medida que interactúa con la realidad. Esta construcción se realiza mediante varios procesos, entre ellos la asimilación y la acomodación, enla asimilación el individuo incorpora la nueva información haciéndola parte de su conocimiento, aunque no quiere decir necesariamente que la integre con la información que ya posee. Mediante laacomodación la persona transforma la información que ya tenía en función a la nueva. El resultado final de la interrelación entre los procesos de acomodación y asimilación es el equilibrio.
Piagetconsidera que el desarrollo implica la construcción de estructuras cognitivas en un proceso temporal. El rol del educador será el de facilitador, orientador, cuestionador en las diversas situaciones en lasque el alumno se enfrenta con el conocimiento. El docente debe conocer en qué nivel de organización de conocimiento se encuentran los alumnos para poder utilizar variadas alternativas, distintosrecursos materiales y planificar situaciones problemáticas que conduzcan a los alumnos a seguir haciéndose preguntas, y reorganizando sus conocimientos y avanzando en ellos.
Según Piaget :
• Elconocimiento y el comportamiento son el resultado del proceso de construcción subjetiva en los intercambios culturales con el medio circundante.
• El sujeto construye sus esquemas de pensamiento y acciónsobre los esquemas anteriormente elaborados y como consecuencia de sus interrelaciones con el mundo exterior.
• La importancia de la actividad del alumno para el desarrollo de las capacidades...