ser humano

INTRODUCCIÓN

Esta es una bitácora en donde están recopilados los apuntes sobre temas vistos en el semestre escolar de la materia de ser humano. Esta materia es aparte de interesante, muy importante puesto que aprendemos muchas cosas que nos ayudaran no solo en el futuro sino en el presente para saber llevar una vida digna, sana y responsable, todos estos puntos son parte de la basepara que logremos llevar una vida feliz ya que la felicidad no es solo el momento final, sino todos y cada uno de los momentos que pasamos en el transcurso de nuestra vida.
Contiene temas principales y de gran importancia que son de gran utilidad para la vida diaria. Van desde temas y conceptos generales como filósofos, qué es un valor, hasta consejos personales, autoestima, amor, los cuales nosayudaran mucho si los aplicamos día con día.







AMOR A LA SABIDURÍA
*Parmenides: ser divino como perspectiva mutua
*Anaxágoras: el intelecto como algo indeterminado, infinito o extenso todos lo tienen pero pocos lo utilizan.
*Tales de Mileto: origen de las cosas en una materia visible.
*Heráclito: el propio del sabio reconocer que todo es uno el devenir como un cosmos en el queexiste un logos.
*Empedocles: realidad móvil en la que existe el nacimiento y la muerte veracidad de los sentido.
*Protágoras: el hombre es la medida de todas las cosas, tesis de la homomesura.
*Georgias: la verdad no existe todo se disuelve en la nada.
*Sócrates: solo la razón humana es capaz de pasar mas allá de los limites.
*Platón: el cuerpo es la cárcel del alma.
*Aristóteles: el alma y elcuerpo se unen como dos naturalezas incompletas.
*San agustín: la verdad existe independientemente de mi pensamiento.
*Santo Tomás de Aquino: la verdad es al adecuación del pensamiento a la realidad.
*Maquiavelo: el fin no justifica los medios, facultad para elegir entre dos bienes, el mejor. El medio sirve al fin.
*Descartes: parte de la geometría analítica, método para evitar el error. (reglade la evidencia, análisis, síntesis y enumeraciones y repeticiones)
*Hegel: basta pensar lógicamente para estar seguro de poseer la realidad.
*Kant: el contenido o materia del conocimiento nos llega desde fuera a través de los sentidos, pero el orden o forma de la experiencia procede de las estructuras propias de nuestra mente.
lo que cuenta moralmente no son los hechos sino el motivo que noslleva a actuar de una determinada manera.

LA CRISIS DEL HOMBRE, UN RETO PARA TODA AL VIDA
La ética es la capacidad para discernir entre el bien y el mal.
Una persona es la substancia individual de naturaleza racional que tiene cuerpo y alma, lleno de inteligencia y voluntad, el hombre es libre y con la voluntad puede elegir el camino de las virtudes y de la felicidad.
El valor absoluto dela vida se encuentra por encima de la propia dignidad, negar su derecho sería negar nuestro propio derecho a existir.
¿Que es un valor? La conducta adquirida por la enseñanza y experiencia alo largo del desarrollo.
¿Que es una virtud? Un buen habito
¿Que es un vicio? Un buen habito
el amor verdadero, es buscar la felicidad del otro.
La voluntad humana tiene apertura finita, esta abierta alabsoluto, porque el objeto de la voluntad es lo que le presenta la inteligencia, ésta está abierta al absoluto y su objeto es el ser.

DEFINICIONES DE PERSONA
Ontológica: hace referencia ala existencia.
Metafísica: substancia individual de naturaleza racional.
Ético-axiológica: fenomenología de la moral.
Psicológica: autopercepción.




ADOLESCENCIA
La adolescencia es cambio de niño ajoven
se define como primera adolescencia de los 10 a los 14 años y segunda de los 15 a los 19 años. Se busca la personalidad madura encontrando un conflicto interno y externo. Se pasa por cambios que generan crisis debido a la adaptación.
Algunas características de los adolescentes son:
lujos
pocos modales
reto ante la autoridad
desubicación
contradecir ordenes
brusquedad
responsabilidad...