Ser Maestro

EL SER MAESTRO
Al momento de decidir ser maestros, en nuestra vida se activó el servicio. No comprendemos nuestras vidas sin servir. Este servicio nos permite desarrollar la naturaleza y laescancia de la labor de maestro. Realizamos nuestra labor partiendo de un referente y ese referente es Jesús. Por ello deseamos servir en su propósito para que el propósito que Él tiene para nosotros secumpla. En esta labor necesitamos aprehender de Él, porque es el estándar de vida y el estándar de Maestro.
Como estándar de vida, Jesús ha dejado sus principios y el ejemplo; como maestro nosmodela la forma más eficiente de hacer discípulos.
El titulo que más recibió Jesús es el de Didaskalo que significa maestro, y cada expresión griega denota las competencias implicadas en esta labor.El Didasko, quien enseña; el Paideuo quien da dirección y entrenamiento moral, espiritual e influye en la voluntad y la acción para que se tomen las decisiones correctas; el Katecheo quien está bieninformado, da reportes, enseña o instruir a alguien; El Noutheteno competente para darle forma a la mente y su acción se realiza a partir de la amonestación; el Matheteuo quien es capaz de discipular;el Oikodomeo que edifica, construye para que se logre crecimiento y madurez espiritual; el Paratithemi quien establece y entrega conocimiento y doctrina; el Ektithemi que explica hechos en ordencronológico y de forma profunda; el Hodegeo quien da el sentido, da dirección, guía o muestra el camino1
Todas estas competencias pedagógicas están modeladas por Jesús. Su maestría está soportadasobre la autoridad “la gente se admiraba de su doctrina; porque les enseñaba como quien tiene autoridad y no como los escribas” Mt 7:28-29.
EL método de los escribas y rabies se soportaba en lasinterpretaciones de sus antepasados, las tradiciones y la didáctica del Shemá donde se entrega la información pero no se verifica que se haga carne, su interiorización no se logra ni en quien la proclama...