Ser Profesional

TRABAJO DE ETICA





SER PROFESIONAL













CLAUDIA PATRICIA GALLO MOLINA

CC. 60.379.507 DE CUCUTA

GRUPO: AC









UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

SEDE CUCUTA

LICENCIATURA PEDAGOGIA INFANTIL

8 SEMESTRE

31 DE MAYO DEL 2010



TRABAJO DE ETICA





SER PROFESIONAL











CLAUDIA PATRICIA GALLO MOLINA

CC. 60.379.507 DECUCUTA





LIC: NANCY YOLIMA PEÑA HERNANDEZ









UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

SEDE CUCUTA

LICENCIATURA PEDAGOGIA INFANTIL

8 SEMESTRE

31 DE MAYO DEL 2010





EJERCICIOS Nº 1

Explica el sentido de la formación científica desde el campo de su carrera

Área de profesión: Facultad de la educación

La formación científica desde el campo de mi carrera; son todosaquellos estudios y aprendizajes que he adquirido a través de los aportes de los diferentes teóricos las cuales me sirven como fundamento para detectar las situaciones o problemas de aprendizajes que se presentan dentro del aula de clase, con el fin de buscarle una solución mediante la implementación de metodologías y estrategias lúdicas-pedagógicas.

Escriba su ejemplo teniendo en cuentasituaciones de su carrera como profesional y que problema se presentaría si no se domina la formación científica

Un docente que no se forme científicamente, es un docente que tiene una visión simplista de lo que es la ciencia y el trabajo científico, por ejemplo tiende a reducir los aprendizajes de la ciencia a ciertos conocimientos. Se siente obligado a cubrir el programa, pero no aprofundizar en los temas; no es poseedor de un pensamiento innovador, contemporáneo por lo tanto es incompetente, incapaz de resolver problemáticas de aprendizajes, siendo los niños los principales perjudicados, considerando que es algo natural, el fracaso de los estudiantes en las materias científicas formando seres pobres en conocimientos, capacidades y actitudes para el trabajo socialmenteproductivo.



EJERCICIOS Nº2


Escriba ¿Qué aspecto debe contemplar la formación social y humanística desde su profesión? El educador debe un ser social y humanístico mantener una estrecha y cordial relación con la familia de los educandos y la comunidad en general , el docente debe ejercer un rol de liderazgo, su función no solo está en las cuatro paredes de un aula, sino en una comunidad, elcual debe ser el guía y orientador y portador no solo de conocimientos sino en la práctica de valores y principios, el cual el debe ser el primer ejemplo a seguir.







¿Cuáles materias de su carrera realizan aporte a la formación social y humanística de cada una de ellas.

✓ Desarrollo Socio- económico: la capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover omantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes. Se conoce el estudio del desarrollo económico como la economía de desarrollo. La relación existente entre cultura y desarrollo socioeconómico ha sido tratada por la sociología desde sus primeros inicios como disciplina nacida de las transformaciones industriales, económicas, sociales y políticas acontecidas en el último siglo.Las diferentes estructuras que conforman a cada sociedad presentan a su vez la materialización en el tiempo de dicha interacción y por tanto, a la hora de evaluar el desarrollo socioeconómico de una comarca, región, nación y/o sociedad es necesario analizar y diagnosticar la indisociable relación que existe entre cultura –valores, creencias, normas, rituales, símbolos, normas y costumbres – ydesarrollo socioeconómico

✓ Antropología: Antropología, estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista. La antropología se divide en dos grandes campos: la antropología física, que trata de la evolución biológica y la adaptación fisiológica de los seres humanos, y la antropología social o cultural, que se ocupa de las formas en que las personas viven en...