SER UN ESTUDIANTE INTEGRAL 2


SER UN ESTUDIANTE INTEGRAL
Para iniciar a dar una respuesta lógica y coherente a este postulado es necesario traer a colación el ente que puede hacer realizar esta situación, y desde este punto de vista nombramos a los organismos de educación superior como es el caso de las Universidades, alma mater en donde podemos formar y fortalecer las personas que a futuro queremos tener en nuestrasociedad.  
En este orden de ideas la labor de universidad siempre ha sido el de generar un gran impacto en la sociedad y generar espacios que propicien iniciativas para adquirir y brindar conocimiento, a través de la participación activa de toda la comunidad estudiantil que la integra, con el único fin de brindar conocimiento sin límites, como derecho y competencia para transformar a la sociedad paraque seamos personas integrales, ya que el estudiante juega un papel estratégico para la construcción del concepto de universidad.
Es importante tener en cuenta que el interés fundamental de la universidad es formar estudiantes con capacidad de análisis, liderazgo, generador de soluciones, con valores como: honestidad, ética, creatividad, innovación, trabajo en equipo, capacidad para la toma dedecisiones, pues su intención es la de formar estudiantes competentes para que sobrevivan en el mundo laboral y no solo formarlos a nivel académico, sino también como seres humanos y personas con valores y ética profesional, con responsabilidad social, factores que le permiten al estudiante fortalecer sus capacidades y habilidades para abrirse al mundo real.
Por consiguiente esta educación debeenseñar la comprensión de la realidad de las cosas que está en la sociedad, una buena comunicación implica comprensión y capacidad de entendimiento, para que esta permita la construcción de una verdadera enseñanza personal y profesional; los métodos de aprendizaje que tiene la universidad, deben estar en constante cambio y evolución, debido al mundo cambiante que tenemos hoy en día, como es el caso de latecnología, la cual fundamenta todo, para que así podamos ser parte de un desarrollo igualitario y asimismo obtener la oportunidad de participar y ser competitivos en sociedad.
Frente a estos planteamientos las universidades debe preguntarse por el modelo educativo que están enseñando, donde se piense en la necesidad de replantearlo, pues en este mundo actual se exige con extrema urgenciadesarrollar estrategias para un mejor y profundo aprendizaje, que sean una alternativa a la solución de problemas económicos, políticos, sociales y culturales, que garanticen el desarrollo pleno e integral del estudiante, para mejorar su calidad de vida y la de su familia; estrategias estas, que le permitan al estudiante adquirir conocimiento encaminado siempre a ser capaces de plantear y resolverproblemas e incertidumbres, de tal manera que se puedan realizar los ajustes y cambios necesarios.
Tomando como precedente los postulados anteriormente nombrados es tarea de la universidad no solo en abordar temas que permitan al estudiante entender que el concepto de educación/universidad no es solo transmitir conocimiento, si no también instruir, compartir experiencias en cuanto a lo social,familiar, y que esto le sirva al estudiante para tener un panorama más amplio de lo que se debe enfrentar en la sociedad. La universidad debe hacer de la educación un proceso más proactivo, que permita al estudiante no solo comprender, sino participar y liderar procesos de desarrollo y bienestar para la sociedad, para que de esta forma el estudiante logre un verdadero sentido de pertenencia por launiversidad.
De otra parte el proceso formativo debe brindar al estudiante no sólo lo tradicional para su campo de desempeño, sino que al mismo tiempo, y como parte integral de su proceso formativo, incluir temas y contenidos en su pensum académico, que le permitan el desarrollo de sus competencias y habilidades que contribuyan a su formación integral, siempre encaminada al aprendizaje continuo y...