serenidad

Problemas de aprendisaje y confucion al leer y escribir.
Quienes padecen desnutrición van a tener una baja capacidad de percepción de cuanto les rodea
La desnutrición impide una formacióncorrecta del sistema nervioso, y afecta seriamente el desarrollo de los niños.
La desnutrición no sólo provoca una baja capacidad de aprendizaje en quien la presenta, sino que en algunos casos puedeoriginar confusión en lo que se lee y escribe.
A simple vista las letras b y d son muy diferentes; sin embargo, si un infante padece desnutrición crónica podría confundirlas fácilmente, ya que percibiríalas características de las letras de manera inapropiada y ello le provocaría severos problemas de aprendizaje.
Los organismos que padecen desnutrición van a tener una baja capacidad de percepción decuanto les rodea y también van a responder de manera irregular a como lo haría un organismo correctamente alimentado. Esto se debe a que en individuos con este problema se altera la transmisión deinformación de un buen número de fibras aferentes, encargadas de transportar impulsos desde los receptores sensoriales hacia el cerebro.
Si bien esta información llega al individuo, lo hace de maneradispersa, lo que induce que no se activen de manera correcta y en sincronía los circuitos en el sistema nervioso central, que desembocaría en una respuesta determinada ante una situación. Un organismoque tenga estas anomalías siente menos, pero a la vez no tiene la capacidad para discernir con detalle un evento de un momento a otro, la cantidad de información va a ir variando cada vez más.Los investigadores realizaron un experimento en el que se sometió a dos grupos de ratas (un grupo control y otro desnutrido) a un régimen alimenticio en donde un grupo era alimentado “al gusto”mientras que el otro llevaba una dieta de alimentación al 50% de la cantidad que consumían estos animales. Esto se realizó durante tres semanas antes del apareamiento, durante la gestación y la lactancia,...