Seres Vivos Y Su Entorno
Páginas: 3 (588 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2013
Alex 4
(Serie: Alex en el mar Productora: Motion Picture S.A.)
Nucleo de Aprendizaje:
SERES VIVOS Y SU ENTORNO
Nivel:
Ed. Parvularia Segundo Ciclo
Duración :
7 minutos
[pic]Inmerso en las profundidades del mar Alex, nuestro protagonista, vive diversas aventuras para cumplir con su misión de obtener fotografías de los maravillosos seres que viven en los océanos. En susubmarino, con su cámara fotográfica y acompañado por su perro, realiza un viaje y nos invita a conocer el mundo submarino. En esta ocasión niños y niñas podrán aprender que los cangrejos poseen cincopares de patas, no tienen huesos, pero si un caparazón muy duro, además que existen diferentes tipos de cangrejos como el cangrejo ermitaño.
[pic]
AMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL YCULTURAL
NUCLEO DE APRENDIZAJE: SERES VIVOS Y SU ENTORNO
APRENDIZAJE ESPERADO
Comprender que algunas características de los cangrejos referidas a la alimentación y locomoción se relacionan con suhábitat.
Reconocer características geográficas y paisajes que identifican los lugares en que viven cangrejos.
AMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
NUCLEO DE APRENDIZAJE: RELACIONESLÓGICO-MATEMÁTICAS Y CUANTIFICACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
Establecer relaciones cada vez más complejas de semejanza y diferencia mediante la clasificación de cangrejos ampliando así la comprensión de suentorno.
[pic]
Para una mejor comprensión del programa, se recomienda comentar estos conceptos con los alumnos antes de ver el video.
Crustáceo, caparazón, tenazas, ermitaño, abdomen.
[pic]
1.Si es primera vez que verán el programa explique a niños y niñas que el protagonista es un niño pequeño que tiene por misión capturar imágenes de los maravillosos animales que podemos encontrar en elfondo del mar. Pregúnteles que animales conocen ellos y sobre cuales les gustaría aprender
2. Invíteles a cantar la canción “Alejo el cangrejo” realizando movimientos con los dedos de las manos...
(Serie: Alex en el mar Productora: Motion Picture S.A.)
Nucleo de Aprendizaje:
SERES VIVOS Y SU ENTORNO
Nivel:
Ed. Parvularia Segundo Ciclo
Duración :
7 minutos
[pic]Inmerso en las profundidades del mar Alex, nuestro protagonista, vive diversas aventuras para cumplir con su misión de obtener fotografías de los maravillosos seres que viven en los océanos. En susubmarino, con su cámara fotográfica y acompañado por su perro, realiza un viaje y nos invita a conocer el mundo submarino. En esta ocasión niños y niñas podrán aprender que los cangrejos poseen cincopares de patas, no tienen huesos, pero si un caparazón muy duro, además que existen diferentes tipos de cangrejos como el cangrejo ermitaño.
[pic]
AMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL YCULTURAL
NUCLEO DE APRENDIZAJE: SERES VIVOS Y SU ENTORNO
APRENDIZAJE ESPERADO
Comprender que algunas características de los cangrejos referidas a la alimentación y locomoción se relacionan con suhábitat.
Reconocer características geográficas y paisajes que identifican los lugares en que viven cangrejos.
AMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
NUCLEO DE APRENDIZAJE: RELACIONESLÓGICO-MATEMÁTICAS Y CUANTIFICACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
Establecer relaciones cada vez más complejas de semejanza y diferencia mediante la clasificación de cangrejos ampliando así la comprensión de suentorno.
[pic]
Para una mejor comprensión del programa, se recomienda comentar estos conceptos con los alumnos antes de ver el video.
Crustáceo, caparazón, tenazas, ermitaño, abdomen.
[pic]
1.Si es primera vez que verán el programa explique a niños y niñas que el protagonista es un niño pequeño que tiene por misión capturar imágenes de los maravillosos animales que podemos encontrar en elfondo del mar. Pregúnteles que animales conocen ellos y sobre cuales les gustaría aprender
2. Invíteles a cantar la canción “Alejo el cangrejo” realizando movimientos con los dedos de las manos...
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