seres vivos

CONCEPTO DE EVALUACION
Debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes.
Laevaluación se concibe en términos formativos como un proceso, no como un momento de la enseñanza y del aprendizaje.
La evaluación formativa implica una interacción permanente que se realiza en el cursodel aprendizaje, una reflexión sistemática y un diálogo con los alumnos acerca de los resultados obtenidos así mismo proporciona al docente elementos para mejorar los procesos de enseñanzaaprendizaje.






¿QUE SE EVALUA?
Los avances de los estudiantes en relación con los conceptos, habilidades y actitudes geográficas que se desarrollan a partir de los aprendizajes esperados.¿PARA QUE SE EVALUA? Para que docentes, estudiantes, madres y padres de familia o tutores, autoridades escolares y sus distintos niveles tomen decisiones, elaboren juicios y brinden retroalimentación sobrelos logros de aprendizaje de los alumnos.
¿CON QUE SE EVALUA? Con actividades significativas.

 Mapas
 Gráficos
 Cuadros estadísticos
 Modelos
 Álbumes
 Periódicos murales
Videos; con presentaciones orales, escritas o multimedia, por equipo y en forma individual.
 La bitácora del docente
 La libreta del alumno
 Investigaciones de interés para alumnos yprofesores en distintas escalas.

¿COMO EVALUAR?
Con la planeación y sus momentos: inicial o diagnóstica, la permanente o formativa, y la sumativa o final.
También se sugiere que los alumnos aprendan aautoevaluarse


¿A QUIEN SE DIRIGE LA EVALUACION?
Los alumnos, los profesores, los recursos y estrategias empleadas e incluso los padres de familia.

¿CUANDO EVALUAR?
Se evalúa en formapermanente y no de manera extraordinaria,



CONCEPTO DE EVALUACION

¿QUE SE EVALUA?

¿PARA QUE SE EVALUA?
¿CON QUE SE EVALUA?
¿COMO EVALUAR?

¿A QUIEN SE DIRIGE LA EVALUACION?
¿CUANDO...