Seres vivos
Páginas: 3 (687 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2012
Vivo la naturaleza
Temas
Seres vivos y seres inertes.
Los animales las plantas.
Los astros.
Tiempo: septiembre octubre noviembre.
OBJETIVO GENERAL:
Brindarle a los niños/niñasactividades y espacios para que ellos se reconozcan a si mismos con sus fortalezas y debilidades a los demás y al mundo que le rodea; despertando en ellos el interés de sus sentimientos el respetoel cuidado y auto cuidado permitiéndole relacionarse interactuar y convivir con el otro.
La naturalezaLos seres vivosSeres que no tienen vidaSeptiembre1 al 15 | El agua sus cuidados, lalluvia como provieneEl aire Septiembre 15-30 | Las plantas cuidados y diferencias.Octubre 1-15 | Los animales sus cuidados y sus diferencias.Octubre 15-30 | Los astros nocionesespacialesAncho-angostoNoviembre 1-20Ultima semana evaluaciones |
Objetivos específicos:
Diferencia que en nuestro planeta existen seres vivos y seres inertes.
Sabe que el agua se cuida se valora que es un recursoimportante para el ser vivo.
Reconoce la importancia del aire que no se ve pero que si se siente.
Cuida de las plantas y los animales y conoce algunas características.
Reconoce y nombra a los astros.Se enseñara la canción del sapo no se lava el pie, la lectura de la vaca La rima con estas palabras se trabajaran: naturaleza, belleza, rareza, empieza, crudeza, alteza, cabeza, torpeza, terneza,presteza, tibieza, bosteza, corteza, llaneza, fortaleza, franqueza, cereza, tristeza, dureza, maleza, limpieza, fiereza, vileza, flaqueza, tropieza, proeza, nobleza, pobreza, riqueza, fijeza, turquesa,entereza, sutileza, delicadeza,.... con tiempo, destiempo, contratiempo.
También se rima con: viento, siento, violento, aliento, exento, invento, hambriento, afrento.
El trabalenguas
Si la coltuviera cara
como tiene el caracol,
fuera cara, fuera col
fuera caracol con cara
Un burro comía berros
y un perro se los robó,
el burro...
Temas
Seres vivos y seres inertes.
Los animales las plantas.
Los astros.
Tiempo: septiembre octubre noviembre.
OBJETIVO GENERAL:
Brindarle a los niños/niñasactividades y espacios para que ellos se reconozcan a si mismos con sus fortalezas y debilidades a los demás y al mundo que le rodea; despertando en ellos el interés de sus sentimientos el respetoel cuidado y auto cuidado permitiéndole relacionarse interactuar y convivir con el otro.
La naturalezaLos seres vivosSeres que no tienen vidaSeptiembre1 al 15 | El agua sus cuidados, lalluvia como provieneEl aire Septiembre 15-30 | Las plantas cuidados y diferencias.Octubre 1-15 | Los animales sus cuidados y sus diferencias.Octubre 15-30 | Los astros nocionesespacialesAncho-angostoNoviembre 1-20Ultima semana evaluaciones |
Objetivos específicos:
Diferencia que en nuestro planeta existen seres vivos y seres inertes.
Sabe que el agua se cuida se valora que es un recursoimportante para el ser vivo.
Reconoce la importancia del aire que no se ve pero que si se siente.
Cuida de las plantas y los animales y conoce algunas características.
Reconoce y nombra a los astros.Se enseñara la canción del sapo no se lava el pie, la lectura de la vaca La rima con estas palabras se trabajaran: naturaleza, belleza, rareza, empieza, crudeza, alteza, cabeza, torpeza, terneza,presteza, tibieza, bosteza, corteza, llaneza, fortaleza, franqueza, cereza, tristeza, dureza, maleza, limpieza, fiereza, vileza, flaqueza, tropieza, proeza, nobleza, pobreza, riqueza, fijeza, turquesa,entereza, sutileza, delicadeza,.... con tiempo, destiempo, contratiempo.
También se rima con: viento, siento, violento, aliento, exento, invento, hambriento, afrento.
El trabalenguas
Si la coltuviera cara
como tiene el caracol,
fuera cara, fuera col
fuera caracol con cara
Un burro comía berros
y un perro se los robó,
el burro...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.