Seres vivos

Profesorado de Educación Primaria - Didáctica de las Ciencias Naturales II–

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS SERES VIVOS

Actividad N°1: Diagnóstico inicial

Responda los interrogantes abajo planteados basándose en sus ideas y/o conocimientos:

1. Seres vivos tales como una bacteria, un elefante, una cucaracha y una planta son muy distintos entre sí pero seguramente hay ciertas cosasque comparten. Enuncie todo aquello que considera que pueden compartir.
2. Mencione algunas condiciones ambientales en las que considera que ningún ser vivo podría sobrevivir y explique las razones por las que las ha mencionado.
3. Relacione las siguientes frases con lo desarrollado en los puntos 1 y 2:
…” el fuego puede crecer si dejamos materiales combustibles cerca de él”…
…” La vida deuna estrella pasa por diferentes estadios hasta que finalmente muere”…
…”El río está muy crecido esta mañana”…
… “Este río nace en aquella montaña”…


Actividad N ° 2: Imaginando la Vida en Condiciones extremas

Consignas:

a) Lea el siguiente texto indicando las condiciones ambientales que allí se explicitan.

b) Teniendo en cuenta las características descriptas en el texto acercadel Planeta Marte, proponga alguna forma de vida conocida en la Tierra que pudiera adaptarse a las condiciones físico-químicas del Planeta rojo. Fundamente su elección, teniendo en cuenta: Hábitat, tamaño, respiración, alimentación, locomoción, adaptaciones a la temperatura, comportamiento, reproducción.

Marte
Es el cuarto planeta del Sistema Solar. Conocido como el planeta rojo por sus tonosrosados, los romanos lo identificaban con la sangre y le pusieron el nombre de su dios de la guerra.
El planeta Marte tiene una atmósfera muy fina, formada principalmente por dióxido de carbono, que se congela alternativamente en cada uno de los polos. Contiene sólo un 0,03% de agua, mil veces menos que la Tierra.
Los estudios demuestran que Marte tuvo una atmósfera más compacta, con nubes yprecipitaciones que formaban ríos. Sobre la superficie se adivinan surcos, islas y costas. Las grandes diferencias de temperatura
provocan vientos fuertes. La erosión del suelo ayuda a formar tempestades de polvo y arena que degradan todavía más la superficie.
Datos básicos
Marte
La Tierra
Tamaño: radio ecuatorial
3.397 km.
6.378 km.
Distancia media al Sol
227.940.000 km.
149.600.000 km.Dia: periodo de rotación sobre el eje
24,62 horas
23,93 horas
Año: órbita alrededor del Sol
686,98 días
365,256 días
Temperatura media superficial
-63 º C
15 º C
Gravedad superficial en el ecuador
3,72 m/s2
9,78 m/s2
 
Antes de la exploración espacial, se pensaba que podía haber vida en Marte. Las observaciones demuestran que no tiene, aunque podría haberla tenido en el pasado.

Enlas condiciones actuales, Marte es estéril, no puede tener vida. Su suelo es seco y oxidante, y recibe del Sol demasiados rayos ultravioletas.

Cuando se halla más cerca de la Tierra, a unos 55 millones de kilómetros, Marte es, después de Venus, el objeto más brillante en el cielo nocturno. Puede observarse más fácilmente cuando se forma la línea Sol-Tierra-Marte (cuando está en oposición) y seencuentra cerca de la Tierra, cosa que ocurre cada 15 años.

El tono rojizo de su superficie se debe a la oxidación o corrosión. Las zonas oscuras están formadas por rocas similares al basalto terrestre, cuya superficie se ha erosionado y oxidado. Las regiones más brillantes parecen estar compuestas por material semejante, pero contienen partículas más finas, como el polvo.
A causa de lainclinación de su eje y la excentricidad de su órbita, los veranos son cortos y calurosos y los inviernos largos y fríos. Enormes casquetes brillantes, en apariencia formados por escarcha o hielo, señalan las regiones polares del planeta.

Se ha seguido el ciclo estacional de Marte durante casi dos siglos. En el otoño marciano se forman nubes brillantes sobre el polo correspondiente. Una fina capa de...