SERES VIVOS

ESPACIO CURRICULAR: Ciencias naturales

GRADO: 5º

EJE: El mundo de los seres vivos

CONTENIDO: Identificación y localización de los órganos que forman parte del sistema digestivo y la función que cumple cada uno.

OBJETIVOS: Conocer sobre nuestro sistema digestivo

FUNDAMENTACIÓN : El propósito general de esta unidad es ampliar el modelo de ser vivo que poseen los niños. Se pretendeque comiencen a comprender la complejidad estructural y funcional de los seres vivos.





CLASE 1:
OBJETIVO: recuperar los saberes previos sobre el tema a trabajar
DESARROLLO:
La clase comenzará de la siguiente manera:
ACTIVIDAD 1: La docente escribirá en el pizarrón el siguiente disparador: EL SISTEMA DIGESTIVO , para realizar una lluvia de ideas con los alumnos para saber con quesaberes previos cuentan los mismos acerca del tema a trabajar, la misma tendrá que ser escrita en sus cuadernos.
Una vez realizada la lluvia, entre todos; a partir de esas ideas se armará una definición.

DEFINICIÓN: es el conjunto de órganos encargados del proceso de la digestión, es decir la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células delorganismo. La función que realiza es la de transporte (alimentos), secreción (jugos digestivos), absorción (nutrientes) y excreción mediante el proceso de defecación.

ACTIVIDAD 2: Luego la docente indagará con las posibles preguntas sobre el aparato digestivo:
⦁ ¿Conocen esos órganos?
⦁ ¿Cómo ayudan a nuestro sistema?
⦁ ¿Cómo trabajan cada uno de ellos? Tendrán algún orden o se da en formadesordenada?
⦁ A demás de los órganos ¿habrá otros componentes que ayudan a la digestión?

Una vez indagadas las preguntas la docente les mostrará en un prezi los diferentes organos que componen al sistema digestivo. El mismo contendrá las imágenes y los nombres de cada uno de ellos y una breve explicación sobre ellos realizada por la docente
ACTIVIDAD 3: Una vez visto el prezi, la docente lespropondrá que armen cuatro grandes grupos y a partir de imágenes armen el circuito del sistema digestivo y luego serán pegados en las esteras del aula.
Como tarea la seño les pedirá que vean el siguiente video interactivo sobre las distintas funciones de los órganos para poder trabajar el contenido del mismo en la siguiente clase.
link: http://www.supersaber.com/digestivo.htm

CLASE 2:
OBJETIVO:Conocer los órganos y funciones del sistema digestivo
DESARROLLO:
La clase comenzará de la siguiente manera:
ACTIVIDAD 1: La docente les preguntará a los alumnos si pudieron ver el video y si les ha gustado. Luego ella volverá a pasar el video por si algún alumno no se acuerde del video o si no lo pudo ver y lo irá explicando para saldar las posibles dudas que pueden llegar a tener los alumnos.http://www.supersaber.com/digestivo.htm
ACTIVIDAD 2: Luego la docente les entregará a los alumnos una fotocopia con la información del video para que la pegue en sus cuadernos y respondan las siguientes preguntas:
⦁ Nombra los órganos del sistema digestivo
⦁ ¿Cuáles es el primer órgano que interviene en el aparato digestivo?
⦁ ¿Qué otros compnentes encontramos en él?
⦁ ¿Qué función cumple lalengua?
⦁ ¿Cuál es el órgano encargado de comunicar el bola con el estómago?
⦁ ¿Que produce el estómago y que se forma dentro de él?
⦁ ¿Quién le sigue después del estómago?
⦁ ¿Qué órgano vierte una sustancia que ayuda en la digestión al instestino delgado?
⦁ ¿Cómo se llama esa sustancia?
⦁ ¿Qué función cumplen los jugos pancreaticos dentro del instestino? ¿ Por quien es segregado?
⦁ ¿Qué seabsorbe dentro del instestino grueso?
⦁ ¿Qué desecha el ano?

ACTIVIDAD 3: Una vez respondidas las preguntas la docente les pedirá a los alumnos que formen un semicirculo donde cada uno de ellos tendrán que exponer las respuestas de las preguntas anteriores. Luego la docente sacará el dibujo del sistema digestivo donde un alumno por vez tendrá que pasar a pegar el dibujo de los órganos donde...