sergio villalobos
Páginas: 4 (871 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2013
Estudios
Aficionado desde joven a las lecturas históricas, en particular sobre la Guerra del Pacífico, realizó sus primeros estudios en el Instituto Nacional, siendo expulsado por su mal desempeñoen los ramos científicos, continuando su educación secundaria en Colegio San Pedro Nolasco.1
A pesar de que sus padres lo instaron a estudiar una carrera más tradicional, se tituló de profesor deEstado en Historia, Geografía y Educación Cívica en el Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile en 1957, donde fue alumno y discípulo del historiador Guillermo Feliú Cruz. Posteriormente, obtuvoun Master of Arts en la Universidad de Cambridge en 1972.
[editar]Carrera académica
En 1959 es nombrado profesor de la catedra de Historia de América en la Escuela de Periodismo de la Universidadde Chile. En 1968 se convirtió en profesor interno en la Catedra de Historia de Chile en el Instituto Pedagógico de la misma universidad.
Tras la Reforma Universitaria en el Pedagógico, Villalobos setraslado a la Universidad Católica, siendo nombrado profesor titular en 1970.
Fue profesor invitado de la Universidad de California en 1975.
Fue nombrado jefe de la Carrera de Historia y Geografíadel Instituto Profesional Bles Cañas en 1985.
En 1990 fue nombrado Director de Bibliotecas, Archivos y Museos de Chile, cargo que mantuvo hasta 1993.
[editar]Obra histórica
Su producciónhistoriográfica está relacionada con una nueva visión de la historia de Chile, muy influido por la Escuela Francesa de los Anales, en particular por Fernand Braudel, desechando mitos muy arraigados en lahistoriografía nacional (la Guerra de Arauco, Diego Portales, etc.) y proponiendo una visión basada en procesos globales y sociales, abandonando la historia de acumulación de datos y fechas. Algunos desus opiniones, especialmente sobre los mapuches, han generado polémica.2 3 4
A este respecto el profesor sostiene que “Después de cuatro siglos de evolución (los mapuche) ya no son propiamente...
Aficionado desde joven a las lecturas históricas, en particular sobre la Guerra del Pacífico, realizó sus primeros estudios en el Instituto Nacional, siendo expulsado por su mal desempeñoen los ramos científicos, continuando su educación secundaria en Colegio San Pedro Nolasco.1
A pesar de que sus padres lo instaron a estudiar una carrera más tradicional, se tituló de profesor deEstado en Historia, Geografía y Educación Cívica en el Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile en 1957, donde fue alumno y discípulo del historiador Guillermo Feliú Cruz. Posteriormente, obtuvoun Master of Arts en la Universidad de Cambridge en 1972.
[editar]Carrera académica
En 1959 es nombrado profesor de la catedra de Historia de América en la Escuela de Periodismo de la Universidadde Chile. En 1968 se convirtió en profesor interno en la Catedra de Historia de Chile en el Instituto Pedagógico de la misma universidad.
Tras la Reforma Universitaria en el Pedagógico, Villalobos setraslado a la Universidad Católica, siendo nombrado profesor titular en 1970.
Fue profesor invitado de la Universidad de California en 1975.
Fue nombrado jefe de la Carrera de Historia y Geografíadel Instituto Profesional Bles Cañas en 1985.
En 1990 fue nombrado Director de Bibliotecas, Archivos y Museos de Chile, cargo que mantuvo hasta 1993.
[editar]Obra histórica
Su producciónhistoriográfica está relacionada con una nueva visión de la historia de Chile, muy influido por la Escuela Francesa de los Anales, en particular por Fernand Braudel, desechando mitos muy arraigados en lahistoriografía nacional (la Guerra de Arauco, Diego Portales, etc.) y proponiendo una visión basada en procesos globales y sociales, abandonando la historia de acumulación de datos y fechas. Algunos desus opiniones, especialmente sobre los mapuches, han generado polémica.2 3 4
A este respecto el profesor sostiene que “Después de cuatro siglos de evolución (los mapuche) ya no son propiamente...
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