sergio
Páginas: 2 (300 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2013
REFORMA EDUCATIVA DE GOMEZ FARIAS
INTRODUCCION
En ésta época de grandes luchas políticas debía surgir por parte de algún líder social mexicano una iniciativa quefacilitara el acceso a la educación que permitiera que más mexicanos tuvieran acceso a la educación de excelencia. La realidad es que en el presente trabajo se mostrarán los retos que seenfrentaron para poder llevar a las aulas una reforma que revolucionara un sistema y la forma en que se enseñaba en nuestro país en esta época de nuestra historia.
¿Qué es lo quenos ha faltado en los intentos de reforma educativa? Tal vez humildad para reconocer nuestros errores y dar marcha atrás cuando nos equivocamos ó mejor aún preguntar a las naciones deprimer mundo cuáles son las estrategias que ellos han usado para lograr vencer el analfabetismo; por lo tanto, ¿cómo le han hecho?, especialistas mencionan que se necesita quizá unequipo multidisciplinario e incluso internacional que atienda los diferentes aspectos a evaluar y proponga visiones realistas ha alcanzar.
El mayor error que cometemos en nuestropaís es el trabajo en solitario, estamos en la era de la modernidad y tecnología y tal vez esa sea una de sus características, de ésta el egoísmo que se ve claramente con lasnuevas generaciones que son totalmente individualistas. En nuestra carrera por el “éxito”, no queremos siquiera volver la mirada para ver a quién llevamos al lado, ¿qué tal si les damosla mano para unir fuerzas y hacer una especie de carrera de relevos para no agotar nuestras fuerzas? Si no hacemos esto, menos podemos pensar que el que va adelante nos puedeayudar. En resumidas cuentas esta actitud de autoridades del gobierno, docentes y alumnos han vivido, viven y vivirán de no tener un cambio de mentalidad para educar con excelencia.
INTRODUCCION
En ésta época de grandes luchas políticas debía surgir por parte de algún líder social mexicano una iniciativa quefacilitara el acceso a la educación que permitiera que más mexicanos tuvieran acceso a la educación de excelencia. La realidad es que en el presente trabajo se mostrarán los retos que seenfrentaron para poder llevar a las aulas una reforma que revolucionara un sistema y la forma en que se enseñaba en nuestro país en esta época de nuestra historia.
¿Qué es lo quenos ha faltado en los intentos de reforma educativa? Tal vez humildad para reconocer nuestros errores y dar marcha atrás cuando nos equivocamos ó mejor aún preguntar a las naciones deprimer mundo cuáles son las estrategias que ellos han usado para lograr vencer el analfabetismo; por lo tanto, ¿cómo le han hecho?, especialistas mencionan que se necesita quizá unequipo multidisciplinario e incluso internacional que atienda los diferentes aspectos a evaluar y proponga visiones realistas ha alcanzar.
El mayor error que cometemos en nuestropaís es el trabajo en solitario, estamos en la era de la modernidad y tecnología y tal vez esa sea una de sus características, de ésta el egoísmo que se ve claramente con lasnuevas generaciones que son totalmente individualistas. En nuestra carrera por el “éxito”, no queremos siquiera volver la mirada para ver a quién llevamos al lado, ¿qué tal si les damosla mano para unir fuerzas y hacer una especie de carrera de relevos para no agotar nuestras fuerzas? Si no hacemos esto, menos podemos pensar que el que va adelante nos puedeayudar. En resumidas cuentas esta actitud de autoridades del gobierno, docentes y alumnos han vivido, viven y vivirán de no tener un cambio de mentalidad para educar con excelencia.
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