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MATERIALES PARA LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS GIZA ESKUBIDEEN HEZKUNTZARI BURUZKO BALIABIDEAK
E D U C A C I Ó N B I G A R R E N S E C U N D A R I A : E S O Y H E Z K U N T Z A : D B H E T A B A C H I L L E R A T O B A T X I LE R G O A

Materiales para la educación en Derechos Humanos
Ejercicios prácticos para diferentes áreas y líneas transversales

Educación Secundaria: ESO y Bachillerato Versión en castellano

Gorka Azkarate, Lourdes Errasti, Maite Mena

NOTA
Este trabajo, que aparece publicado para su difusión y mejor aprovechamiento en los centros educativos, es fruto de una beca concedida por lainstitución del Ararteko. No obstante, tanto el trabajo realizado como el contenido de esta carpeta de ejercicios, en euskera y en castellano, deben ser atribuidos a sus autores. La publicación de estos materiales pretende su mayor divulgación y utilización. Por lo tanto, se permite y se anima su reproducción por cualquier tipo de medio, excepto con fines comerciales.

© ARARTEKO © Autores: GorkaAzkarate, Lourdes Errasti, Maite Mena Fotocomposición: EPS, S.L., Vitoria-Gasteiz Impresión: Gráficas Santamaría, S.A., Vitoria-Gasteiz D.L.: Vi-28/2000

Lo que no es tradición es plagio (Anónimo)

MATERIALES PARA

LA EDUCACIÓN EN

DERECHOS HUMANOS. (TRABAJO BECADO

POR EL

ARARTEKO)

ÍNDICE GENERAL

(En los anexos 6 y 7, al final de la carpeta, se encontrarán otros dos índices queagrupan los ejercicios prácticos por áreas o materias del currículum, y por líneas transversales y áreas de interés) • Agradecimientos ...........................................................................................................................................................................................9 • Introducción................................................................................................................................................................................................ 11

EJERCICIOS
Número Ejercicio nº 1 Ejercicio nº 2 Ejercicio nº 3 Ejercicio nº 4 Ejercicio nº 5 Ejercicio nº 6 Ejercicio nº 7 Ejercicio nº 8 Ejercicio nº 9 Ejercicio nº 10 Ejercicio nº 11 Ejercicio nº 12 Ejercicio nº 13 Ejercicio nº 14 Ejercicio nº 15 Ejercicio nº16 Ejercicio nº 17 Ejercicio nº 18 Ejercicio nº 19 Ejercicio nº 20 Ejercicio nº 21 Ejercicio nº 22 Ejercicio nº 23 Título La Declaración La Declaración La Declaración La Declaración La Declaración y la esclavitud La Declaración y la tortura La Declaración La Declaración La Declaración La Declaración La Declaración y Galileo Galilei La Declaración y el Gran Hermano La Declaración y los refugiadosLa Declaración La Declaración La Declaración La Declaración La Declaración y la libertad de opinión La Declaración La Declaración y el derecho al voto La Declaración y la ayuda al desarrollo La Declaración y el derecho al trabajo La Declaración y el derecho al ocio Página 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65

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MATERIALES PARA

LA EDUCACIÓN EN

DERECHOSHUMANOS. (TRABAJO BECADO

POR EL

ARARTEKO)

Ejercicio nº 24 Ejercicio nº 25 Ejercicio nº 26 Ejercicio nº 27 Ejercicio nº 28 Ejercicio nº 29 Ejercicio nº 30 Ejercicio nº 31 Ejercicio nº 32 Ejercicio nº 33 Ejercicio nº 34 Ejercicio nº 35 Ejercicio nº 36 Ejercicio nº 37 Ejercicio nº 38 Ejercicio nº 39 Ejercicio nº 40 Ejercicio nº 41 Ejercicio nº 42 Ejercicio nº 43 Ejercicio nº 44 Ejercicio nº 45Ejercicio nº 46 Ejercicio nº 47 Ejercicio nº 48 Ejercicio nº 49 Ejercicio nº 50 Ejercicio nº 51 Ejercicio nº 52 Ejercicio nº 53 Ejercicio nº 54

La Declaración y la pobreza La Declaración y el derecho a la educación La Declaración y las culturas La Declaración La Declaración La Declaración Destilación de flores Perfume de flores Flores para el desarrollo Cámara de gas La tecnología de los...